Especialista en gestió d’estrès en professors

Especialista en gestió d’estrès en professors

Els pendents

Aquest curs pretén proporcionar als professors eines i estratègies basades en la intel·ligència emocional per millorar el seu treball a l’aula, promoure un entorn d’aprenentatge positiu i millorar el desenvolupament emocional i acadèmic dels seus estudiants. A continuació, es detallen els objectius específics per a cada unitat didàctica:

• Conceptualització de la intel·ligència emocional

La intel·ligència emocional té un origen ben definit i ha evolucionat amb el pas del temps, sent crucial per a l’educació. Comprendre els seus components fonamentals permet analitzar com influeixen en l’aprenentatge i la dinàmica de l’aula. Mitjançant l’aprenentatge cooperatiu, es poden aplicar estratègies que ofereixen avantatges acadèmics i afectius, afavorint un entorn més col·laboratiu i empàtic en el procés educatiu.

• Emocions, intel·ligència i educació emocional

El cervell emocional té un paper clau en la resposta emocional dels estudiants. Comprendre l’estructura cerebral ajuda a comprendre com es gestionen emocions com la por, la ira, la depressió, la tristesa i l’apatia. L’aplicació de tècniques de control emocional és essencial per guiar els estudiants en la regulació dels seus sentiments i en la millora del seu benestar en l’entorn educatiu.

• Models teòrics en intel·ligència emocional

Hi ha diversos models teòrics que expliquen la intel·ligència emocional i el seu impacte en l’educació. La motivació és un dels components essencials de l’aprenentatge, impulsat per l’autoestima, els valors i l’afecte. L’aplicació de tècniques i estratègies d’autoemmotivació per motivar els estudiants és crucial per millorar el seu rendiment. L’empatia és un altre pilar fonamental, ja que ens permet comprendre les emocions dels altres mitjançant un llenguatge verbal i no verbal. El desenvolupament d’habilitats com l’escolta empàtica, l’escolta activa i l’assertivitat reforça la connexió entre professors i estudiants, afavorint una comunicació efectiva a l’aula.

• Intel·ligència emocional i rendiment escolar

El desenvolupament de la intel·ligència emocional està estretament relacionat amb el rendiment acadèmic dels estudiants. La implementació d’estratègies que fomenten l’autoregulació emocional i el benestar a l’aula ajuda a millorar el seu rendiment, ajudant -los a afrontar els reptes de l’escola de manera més eficaç.

• Educació emocional en educació infantil

A la primera infància, l’educació emocional és essencial per al desenvolupament d’habilitats socioemocionals. L’aplicació d’estratègies adequades en aquesta etapa permet promoure la intel·ligència emocional des de ben jove, posant els fonaments per a un desenvolupament emocional saludable i facilitar la convivència a l’aula.

• Educació emocional en educació primària

Durant l’educació primària, és important implementar estratègies que reforcin l’educació emocional. Mitjançant activitats dissenyades per a aquesta etapa, els estudiants poden aprendre a reconèixer i gestionar les seves emocions, millorant la seva interacció amb els companys de classe i els professors.

• Educació emocional en educació secundària

En l’adolescència, l’educació emocional assumeix un paper crucial. L’adaptació de l’ensenyament de la intel·ligència emocional a les necessitats dels adolescents els permet proporcionar -los eines que els ajudin a gestionar les seves emocions i relacions interpersonals de manera positiva, afavorint el seu benestar i el rendiment escolar.

• Aprenentatge de la comunicació

La comunicació eficaç és un pilar fonamental en el procés educatiu. Aprendre a discutir de manera constructiva i gestionar conflictes a l’aula és una habilitat clau per als professors. Aplicar tècniques de negociació i resolució de conflictes fomenta un entorn de respecte i comprensió. A més, fomentar el lideratge i la responsabilitat compartida entre els estudiants contribueix a la formació de ciutadans autònoms i compromesos amb el seu entorn.

• Avaluació de la Intel·ligència Empressional

L’avaluació de la intel·ligència emocional dels estudiants us permet conèixer els seus punts forts i les seves àrees de millora. Hi ha diferents models i instruments d’avaluació que faciliten la identificació de les necessitats emocionals, permetent la implementació d’estratègies específiques per reforçar el seu desenvolupament socioemocional.

• Intervenció a l'aula

Dissenyar i implementar estratègies d’intervenció basades en la intel·ligència emocional us permet millorar el clima a l’aula i el benestar dels estudiants. Aplicar programes d’intervenció adaptats a les necessitats dels estudiants fomenten la creació d’un entorn educatiu positiu i enriquidor.

Especialista en gestió d’estrès en professors

El que et prepara

Aquest curs està dissenyat per preparar professors i futurs professionals de l’educació en el desenvolupament d’habilitats emocionals essencials per al seu treball a l’aula. La preparació que ofereix és integral, abordant tant el desenvolupament personal del professor com la implementació d’estratègies efectives en l’ensenyament i la gestió de l’aula.

Per a aquells que busquen treballar com a professors, aquest curs proporcionarà eines clau per gestionar les seves pròpies emocions i comprendre millor les dels seus estudiants, permetent -los crear un entorn d’aprenentatge positiu i propici per al desenvolupament d’habilitats cognitives i socioemocionals. Mitjançant l’aprenentatge d’intel·ligència emocional, els professors podran reforçar la seva capacitat de lideratge, promoure l’empatia i millorar la comunicació amb els seus estudiants, que és essencial en l’ensenyament.

El curs també prepara els professors en la gestió de conflictes a l’aula, tècniques d’ensenyament per resoldre les disputes de manera eficaç i constructiva. A més, proporciona coneixements sobre com la intel·ligència emocional influeix en el rendiment escolar i com es poden aplicar diferents estratègies per motivar i guiar els estudiants en el seu procés d’aprenentatge.

En termes pràctics, la formació proporciona als professors de competències per avaluar la intel·ligència emocional en els estudiants, permetent -los adaptar els seus mètodes pedagògics a les necessitats individuals i grupals. A més, imparteix estratègies específiques per a diferents nivells educatius, des de la primera infància fins a l’escola secundària, garantint que els professors puguin aplicar els coneixements adquirits eficaçment segons l’edat i el context dels seus estudiants.

Finalment, la preparació en la intel·ligència emocional no només millora l’ensenyament, sinó que també contribueix al benestar del professor, reduint l’estrès i augmentant la satisfacció laboral. Un professor emocionalment intel·ligent és més resistent, capaç de gestionar millor la pressió i promoure una comunitat educativa més harmoniosa i productiva.

Especialista en gestió d’estrès en professors

A qui es tracta

Aquest curs està especialment dirigit a professors que vulguin millorar el seu rendiment professional mitjançant el desenvolupament de la intel·ligència emocional i aplicar estratègies innovadores a l’aula. Si sou un professor interessat en:

• Comprendre la intel·ligència emocional i el seu impacte en l’educació, aquest curs us proporcionarà una base sòlida sobre els fonaments teòrics i pràctics per a la seva aplicació a l’aula.

• Comprendre el funcionament del cervell emocional i les emocions bàsiques, aprendreu com influeixen en el comportament i l’aprenentatge dels estudiants.

• Exploreu models teòrics d’intel·ligència emocional, adquirireu eines per millorar la motivació, l’empatia i l’escolta activa a l’aula.

• Millorar el rendiment escolar mitjançant la gestió emocional, descobrireu estratègies que milloraran el rendiment acadèmic dels estudiants mitjançant el desenvolupament de la intel·ligència emocional.

• Implementar l’educació emocional en diferents etapes educatives, aprendreu a adaptar les vostres metodologies d’ensenyament, d’educació primària i secundària.

• Desenvolupar habilitats de comunicació efectives a l’aula, coneixereu tècniques per millorar la comunicació, resoldre conflictes i promoure la negociació entre els estudiants.

• Avaluar la intel·ligència emocional en els estudiants, obtindreu eines per mesurar i analitzar el desenvolupament emocional dels estudiants i aplicar intervencions adequades.

• Estratègies d’intervenció de disseny a l’aula, desenvolupareu programes pràctics que promoguin un entorn educatiu més harmoniós i positiu.

Si us identifiqueu amb algun d'aquests punts, aquest curs és per a vosaltres. Amb aquesta formació, no només millorareu la qualitat de la vostra docència, sinó que també reforçareu les vostres pròpies habilitats emocionals, aconseguint un impacte significatiu tant en la vostra vida professional com en la dels vostres estudiants.

Especialista en gestió d’estrès en professors

Metodologia

La metodologia del curs es basa en l’aprenentatge 100%en línia, a través del campus virtual Aula_Smart, una plataforma innovadora i fàcil d’utilitzar, que us permetrà accedir a tots els continguts i recursos del curs des de qualsevol lloc i dispositiu. El curs té un equip d’ensenyament altament especialitzat, format per professionals de l’educació amb àmplia experiència i formació en l’anàlisi de les habilitats docents. Us acompanyaran i us guiaran durant tot el procés d’aprenentatge, mitjançant tutorials personalitzats, xat, correu electrònic i fins i tot videoconferència. El mètode d’ensenyament és totalment multidisciplinari, ja que combina diferents enfocaments i estratègies pedagògiques, com ara:

- Contingut teòric, on es presentaran els conceptes i principis fonamentals de l’anàlisi de les habilitats docents, així com els marcs normatius i de referència que els regulen.
- Contingut pràctic, on s’aplicarà coneixement teòric a casos reals o simulats de pràctica educativa, utilitzant eines i metodologies per avaluar i desenvolupar habilitats docents.
- Activitats d’autoavaluació, on reflexionaran sobre el rendiment de l’ensenyament en si i sobre les àrees de força i millora, així com sobre les estratègies per millorar -les.
- Activitats d’aprenentatge col·laboratiu, on es promourà l’intercanvi d’experiències, opinions i propostes a través de fòrums.

D’aquesta manera, la metodologia del curs us ofereix una formació dinàmica, participativa i adaptada a les vostres necessitats i interessos, que us prepara per ser un professor competent i eficaç, capaç d’adaptar -se a les exigències i reptes de l’educació actual.