
Curs d’especialització universitària a:
Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Desenvolupar una escola emocionalment intel·ligent amb el nostre curs d’intel·ligència emocional! Apreneu a implementar programes i eines per millorar el pou emocional al vostre centre educatiu. Curs en línia, bonificació del 100% i titulació universitària. Inscriviu -vos ara i rebeu un equip TIC gratuït.
Inscripció gratuïta per al professor i bonificació del 100% a través de Fundae per a centres privats i concertats, sempre que estigueu al règim general de la Seguretat Social, RD 694/2017, del 3 de juliol. (Registra't pel centre)
Curs inclòs al programa Auge_Tic Auges. Cada 100 hores d’entrenament, la Fundació Aula_Smart dona un ordinador portàtil, iPad, Chromebook o altres equips TIC. (Vàlid per a tots els professors de centres públics, concertats i públics)
Obtenció Títol Universitari
Para la obtención del Título Universitario expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ), es necesario realizar el abono correspondiente a los derechos de expedición una vez completado el curso.
A continuación, se detallan las tarifas según la duración del programa formativo:
Derechos de expedición:
- Cursos de 50 horas: 54,78 €
- Cursos de 100 horas: 83,38 €
- Cursos de 110 horas: 94,38 €
- Cursos de 120 horas: 94,38 €
Le agradecemos su compromiso con la formación continua y quedamos a su disposición para resolver cualquier consulta sobre el proceso de expedición.
Cursos d’inici de la data
Totes les comunitats
- 22 de gener de 2025 a 11 de març de 2025
- 12 de febrer de 2025 a 1 d'abril de 2025
- 5 de març de 2025 al 23 d'abril de 2025
- 2 d'abril de 2025 al 15 de maig de 2025
- 7 de maig de 2025 al 23 de juny de 2025
- 4 de juny de 2025 al 21 de juliol de 2025
- 2 de juliol de 2025 al 7 d'agost de 2025
Catalònia
- 22 de gener de 2025 al 2 d'abril de 2025
- 12 de febrer de 2025 al 28 d'abril de 2025
- 5 de març de 2025 al 16 de maig de 2025
- 2 d'abril de 2025 al 6 de juny de 2025
- 7 de maig de 2025 al 15 de juliol de 2025
Llicenciat: Universitat de Vitòria-Gasteiz Euneiz
Durada: 100 hores
Crèdits: 4 ECTS
Modalitat: en línia
Lloc: Cabeu_Interactive Campus
Cost: No hi ha cap cost per al centre ni el professor. RD 694/2017, del 3 de juliol
Fundae: bonificació 100%
Donació FA_S: ordinador portàtil, iPad, ChromeBook o TIC cada 100 hores d’entrenament
Vàlid per puntuar al Baremo de l’ensenyament d’oposicions segons el R.D. 276/2007 del 23 de febrer i per a l'escala corresponent al concurs de transferències de nivell estatal, segons el Royal Decret 1364/2010 del 29 d'octubre.
(*) No hi ha cap cost per al centre ni el professor segons RD 694/2017, del 3 de juliol.
(**) Per als estudiants que no van a fer el curs pel seu centre


Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Els pendents
L’objectiu general del “curs universitari d’especialització en la intel·ligència emocional i el desenvolupament d’una escola intel·ligent emocionalment” és formar els participants a comprendre profundament la intel·ligència emocional i aplicar -la eficaçment en un entorn educatiu, per millorar el benestar emocional i el rendiment dels estudiants Acadèmic. Això s’aconseguirà mitjançant la comprensió de les teories i models d’intel·ligència emocional, la identificació d’emocions relacionades amb la intel·ligència i la implementació de programes i eines per al desenvolupament de la intel·ligència emocional en centres educatius. A més, se centrarà en l’avaluació de la qualitat dels continguts i les eines didàctiques virtuals en la intel·ligència emocional.
Els objectius específics del curs són:
• Comprendre el concepte, l’origen i les dimensions de la intel·ligència emocional: els participants aprendran a definir i comprendre el concepte d’intel·ligència emocional, el seu origen i les diferents dimensions que la defineixen.
• Compareu els diferents models existents que desenvolupen intel·ligència emocional: els participants tindran l’oportunitat de comparar els diferents models que s’utilitzen per desenvolupar intel·ligència emocional.
• Identificar emocions relacionades amb la intel·ligència: els participants aprendran a identificar les emocions relacionades amb la intel·ligència.
• Coneix les característiques del desenvolupament de la intel·ligència emocional a les diferents etapes educatives: els participants sabran com es desenvolupa la intel·ligència emocional al llarg de les diferents etapes de l’educació.
• Avaluar la importància de socialitzar els agents, la família i l’escola en el desenvolupament de la intel·ligència emocional: els participants aprendran sobre la importància de socialitzar agents, com la família i l’escola, en el desenvolupament de la intel·ligència emocional.
• Analitzar els estils educatius dels professors i la seva participació en el desenvolupament de la intel·ligència emocional: els participants analitzaran els diferents estils educatius dels professors i com influeixen en el desenvolupament de la intel·ligència emocional.
• Avaluar la importància del grup de companys en el desenvolupament de la intel·ligència emocional: els participants coneixeran la importància del grup de companys en el desenvolupament de la intel·ligència emocional.
• Coneix les característiques i els continguts dels diferents programes per al desenvolupament de la intel·ligència emocional que es realitzen als centres: els participants coneixeran els diferents programes que s’utilitzen per desenvolupar intel·ligència emocional en centres educatius.
• Introduïu l’aprenentatge de les competències emocionals d’un entorn d’aprenentatge autònom i amb el suport d’eines virtuals: els participants aprendran a desenvolupar habilitats emocionals de manera autònoma, utilitzant eines virtuals.
• Descobriu noves maneres d’afrontar la intel·ligència emocional d’aprenentatge d’una cara -a -face i de la metodologia de treball virtual: els participants descobriran noves maneres d’aprendre sobre la intel·ligència emocional, tant en persona com virtual.
• Avaluar la qualitat del contingut i les eines didàctiques virtuals que tracten la intel·ligència emocional: els participants aprendran a avaluar la qualitat del contingut i les eines didàctiques virtuals relacionades amb la intel·ligència emocional.
En resum, aquest curs prepara els participants per comprendre, desenvolupar i implementar la intel·ligència emocional en un entorn educatiu de manera eficaç i segura.

Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
El que et prepara
El "curs universitari d'especialització en intel·ligència emocional i desenvolupament d'una escola emocionalment intel·ligent" pot obrir diverses sortides professionals, principalment en el camp de l'educació:
Mestre amb especialització en intel·ligència emocional: Aquest curs us prepara per ser un professor que utilitzi mètodes innovadors a l’aula, amb un enfocament especial de la intel·ligència emocional.
Assessor de l’escola: amb els coneixements adquirits en aquest curs, podríeu treballar com a assessor de l’escola, ajudant els estudiants a desenvolupar la seva intel·ligència emocional.
Consultora d’intel·ligència emocional: podríeu treballar com a consultor, ajudant les escoles i altres professors a implementar estratègies d’intel·ligència emocional.
Entrenador de professors: podríeu donar a la formació a altres professors sobre com desenvolupar intel·ligència emocional en els estudiants.
Aquestes són només algunes de les possibilitats. La intel·ligència emocional és un àmbit de creixement ràpid de l’educació, de manera que aquest curs podria obrir moltes portes en el futur. Recordeu que la clau és com apliqueu els coneixements adquirits en el vostre context professional

Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
A qui es tracta
El "curs universitari d'especialització en la intel·ligència emocional i el desenvolupament d'una escola emocionalment intel·ligent" té com a objectiu principalment:
Professors: Aquest curs és ideal per a professors que busquen innovar en els seus mètodes d’ensenyament i estan interessats en la intel·ligència emocional.
Professionals de l'educació: els professionals que treballen en el camp de l'educació i desitgen incorporar noves estratègies per millorar el benestar emocional i el rendiment acadèmic dels estudiants també poden beneficiar -se d'aquest curs.
Pedagogia o estudiants d’educació: estudiants que estudien per convertir -se en professors i desitgen ampliar les seves habilitats i coneixements en mètodes d’ensenyament innovadors.
Assessors escolars: consellers escolars que busquen adquirir més eines per ajudar els estudiants a desenvolupar la seva intel·ligència emocional.
En resum, aquest curs està dirigit a qualsevol persona que estigui interessada en la intel·ligència emocional i vulgui aprendre a implementar -la en un entorn educatiu. Tot i això, és especialment rellevant per als professors i altres professionals de l’educació.

Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Metodologia
La metodologia del curs es basa en l’aprenentatge 100%en línia, a través del campus virtual Aula_Smart, una plataforma innovadora i fàcil d’utilitzar, que us permetrà accedir a tots els continguts i recursos del curs des de qualsevol lloc i dispositiu. El curs té un equip d’ensenyament altament especialitzat, format per professionals de l’educació amb àmplia experiència i formació en l’anàlisi de les habilitats docents. Us acompanyaran i us guiaran durant tot el procés d’aprenentatge, mitjançant tutorials personalitzats, xat, correu electrònic i fins i tot videoconferència. El mètode d’ensenyament és totalment multidisciplinari, ja que combina diferents enfocaments i estratègies pedagògiques, com ara:
- Contingut teòric, on es presentaran els conceptes i principis fonamentals de l’anàlisi de les habilitats docents, així com els marcs normatius i de referència que els regulen.
- Contingut pràctic, on s’aplicarà coneixement teòric a casos reals o simulats de pràctica educativa, utilitzant eines i metodologies per avaluar i desenvolupar habilitats docents.
- Activitats d’autoavaluació, on reflexionaran sobre el rendiment de l’ensenyament en si i sobre les àrees de força i millora, així com sobre les estratègies per millorar -les.
- Activitats d’aprenentatge col·laboratiu, on es promourà l’intercanvi d’experiències, opinions i propostes a través de fòrums.
D’aquesta manera, la metodologia del curs us ofereix una formació dinàmica, participativa i adaptada a les vostres necessitats i interessos, que us prepara per ser un professor competent i eficaç, capaç d’adaptar -se a les exigències i reptes de l’educació actual.

Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Personatge oficial
Vàlid per puntuar al Baremo de l’ensenyament d’oposicions segons el R.D. 276/2007 del 23 de febrer i per a l'escala corresponent al concurs de transferències de nivell estatal, segons el Royal Decret 1364/2010 del 29 d'octubre.
Aquesta formació no s’inclou en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster i doctorat de la universitat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, poder ser amb prou feines com a mèrit en les bosses de treball i/o competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o La formació contínua sempre és essencial per revisar els requisits específics del mercat de valors de treball públic que volem presentar -nos.
Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Programa
Descarregueu l'agenda en format .pdf
Tema 1
1.1 Introducció
1.2 El desenvolupament de la intel·ligència humana
1.3 Teories d’intel·ligència
1.4 Concepte, orígens i aspectes biològics de la intel·ligència emocional
1.5 Components de la intel·ligència emocional
1.6 Models sobre la concepció de la intel·ligència emocional
1.7 Intel·ligència i emocions
Tema 2
2.1 Introducció
2.2 El desenvolupament de la intel·ligència emocional a la primera infància
2.3 El desenvolupament de la intel·ligència emocional des de l’escolarització fins a la pubertat
2.4 Desenvolupament emocional a l’adolescència
Tema 3
3.1 Introducció
3.2 La família: primer agent socialitzador
3.3 Influència familiar en el desenvolupament de la intel·ligència emocional
3.4 Models familiars i intel·ligència emocional
3.5 Estils educatius i desenvolupament d’intel·ligència emocional
Tema 4
4.1 Introducció
4.2 L’escola: segon agent socialitzador
4.3 Intel·ligència emocional en el context escolar
4.3.1 Educació i desenvolupament de la intel·ligència emocional
4.3.2 Educació emocional
4.3.3 Emocions en diferents etapes educatives
4.4 El paper del professor en el desenvolupament de la intel·ligència emocional
4.5 El paper dels companys en el desenvolupament de la intel·ligència emocional
4.6 Aprenentatge emocional
4.6.1 Analfectació emocional
4.6.2 Alfabetització emocional
4.6.3 Estratègies metodològiques per a l’alfabetització emocional
4.7 Competència emocional
4.7.1 Característiques de la competència emocional
4.8 Avaluació de la intel·ligència emocional
Tema 5
5.1 Introducció
5.2 Importància dels programes per al desenvolupament de la intel·ligència emocional
5.3 Conceptes a tenir en compte el desenvolupament de programes d’intel·ligència emocional
5.4 Contingut dels programes per al desenvolupament de la intel·ligència emocional
5.5 Tècniques d’intervenció per al desenvolupament de la intel·ligència emocional
5.6 Programes més utilitzats per al desenvolupament de la intel·ligència emocional
Tema 6
6.1 Introducció
6.2 Propostes didàctiques per desenvolupar la intel·ligència emocional en l'educació infantil
6.2.1 Consciència emocional
6.2.2 Regulació emocional
6.2.3 Autoestima
6.2.4 Habilitats socioemocionals
6.2.5 Habilitats de vida
6.3 Propostes didàctiques per desenvolupar la intel·ligència emocional en l'educació primària
6.3.1 Consciència emocional
6.3.2 Regulació emocional
6.3.3 Autoesteem
6.3.4 Habilitats socioemocionals
6.3.5 Habilitats de vida
6.4 Propostes didàctiques per desenvolupar la intel·ligència emocional en l'educació secundària
6.4.1 Coneixement emocional
6.4.2 Expressió d’emocions
6.4.3 Al lloc de l’altre
6.4.4 Autocontrol
6.4.5 Comportament qualificat socialment
6.4.6 Comunicació electrònica
6.4.7 Creativitat
6.4.8 Bloqueig d’emocions
6.4.9 Esquemes mentals
Tema 7
7.1. Presentació
7.2. Recursos web per treballar la intel·ligència emocional a l’aula
7.3. Aplicacions multimèdia per treballar la intel·ligència emocional a l’aula
7.3.1. Aplicacions digitals INTEF
7.3.2. Altres aplicacions digitals d'interès


Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Grau
Oposicions homologables
Els cursos de formació permanent són vàlids per puntuar en l'escala de l'ensenyament de l'oposició Les crides a les oposicions del territori espanyol, segons el R.D. 276/2007 de 23 de febrer (BOE 2/3/2007) de l’accés a la funció d’ensenyament públic. Aquests cursos també són vàlids per a l'escala corresponent al concurs de transferències a nivell estatal, segons el Royal Decret 1364/2010 del 29 d'octubre.
La durada dels cursos a Catalunya no hauria de superar les 10 hores setmanals i a Castella i Lleen 20 hores setmanals per tenir en compte la seva totalitat segons els darrers butlletins publicats (Dogc núm. 6205 de 3/9/2012 i Bocyl i Bocyl Nº 241 del 16/12/2014), de manera que hem adaptat el període de realització.
Intel·ligència emocional i desenvolupament d’una escola emocionalment intel·ligent
Tens alguna pregunta sobre aquest curs?
Podeu enviar -nos la vostra consulta emplenant aquest formulari o de les maneres següents:
- A través del telèfon (+34) 951 411 800
- A través del correu electrònic
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Cursos relacionats

Fundació Aula_Smart®
Des de la Fundació Aula_Smart® treballem per desenvolupar i incorporar
Noves tecnologies al sector de l’educació.
Poseu -vos en contacte amb nosaltres
Tens alguna pregunta?
També podeu enviar -nos la vostra consulta de les maneres següents:
- A través del telèfon (+34) 951 411 800
- A través del correu electrònic
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Fundació Aula_Smart ®
C/ Palma del Río, 19 - Edifici Melior, 29004, Málaga
Telèfon: +34 951 411 800
Correu electrònic: comunicacion@fundacionaulasmart.org
Lloc web: www.fundacionaulasmart.org