Pla d’igualtat. Elaboració diagnòstica

Pla d’igualtat. Elaboració diagnòstica

Els pendents

• Descobriu les característiques principals del procés de dur a terme el diagnòstic d’igualtat com a primera fase del pla d’igualtat de l’empresa.
• Descobriu els aspectes principals relacionats amb el procés de creació del diagnòstic d’igualtat.

Pla d’igualtat. Elaboració diagnòstica

El que et prepara

Per elaborar el diagnòstic d’igualtat i complir així una de les primeres fases del procés de creació i
Implementació del pla d’igualtat obligatori per a empreses que tinguin més de 50 treballadors en força de treball.
De manera que la companyia coneix el grau d’integració en la igualtat, analitzant els resultats obtinguts en el procés de diagnòstic.

Pla d’igualtat. Elaboració diagnòstica

A qui es tracta

Per als membres del departament de recursos humans, equip directiu, experts externs, etc.
implicat en el pla d’igualtat de l’organització i vol adquirir coneixement sobre l’elaboració del
Procés de diagnòstic. A més, els empleats d’assessorament laboral que tenen, entre altres funcions,
Aconselleu igual a la vostra clientela.

Pla d’igualtat. Elaboració diagnòstica

Metodologia

La metodologia del curs es basa en l’aprenentatge 100%en línia, a través del campus virtual Aula_Smart, una plataforma innovadora i fàcil d’utilitzar, que us permetrà accedir a tots els continguts i recursos del curs des de qualsevol lloc i dispositiu. El curs té un equip d’ensenyament altament especialitzat, format per professionals de l’educació amb àmplia experiència i formació en l’anàlisi de les habilitats docents. Us acompanyaran i us guiaran durant tot el procés d’aprenentatge, mitjançant tutorials personalitzats, xat, correu electrònic i fins i tot videoconferència. El mètode d’ensenyament és totalment multidisciplinari, ja que combina diferents enfocaments i estratègies pedagògiques, com ara:

- Contingut teòric, on es presentaran els conceptes i principis fonamentals de l’anàlisi de les habilitats docents, així com els marcs normatius i de referència que els regulen.
- Contingut pràctic, on s’aplicarà coneixement teòric a casos reals o simulats de pràctica educativa, utilitzant eines i metodologies per avaluar i desenvolupar habilitats docents.
- Activitats d’autoavaluació, on reflexionaran sobre el rendiment de l’ensenyament en si i sobre les àrees de força i millora, així com sobre les estratègies per millorar -les.
- Activitats d’aprenentatge col·laboratiu, on es promourà l’intercanvi d’experiències, opinions i propostes a través de fòrums.

D’aquesta manera, la metodologia del curs us ofereix una formació dinàmica, participativa i adaptada a les vostres necessitats i interessos, que us prepara per ser un professor competent i eficaç, capaç d’adaptar -se a les exigències i reptes de l’educació actual.