Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

Els pendents

El "curs universitari d'especialització en matemàtiques manipulatives: explorar les botigues de cuisenaire o els números de colors" té com a objectiu principal proporcionar als participants una comprensió profunda de les matemàtiques manipulatives, amb un enfocament especial en les corretges de cuisenaire. Els objectius específics del curs són:
Analitzeu la base de l’aprenentatge matemàtic mitjançant la neurociència: els participants aprendran com es poden aplicar els principis de la neurociència per millorar l’aprenentatge matemàtic. S’exploraran les darreres investigacions en neurociència i com es poden aplicar a l’aula.
Descobreix estratègies per desenvolupar -se amb els estudiants per aprendre a pensar: s’exploraran diverses estratègies per promoure el pensament i el raonament crítics en els estudiants. Els participants aprendran a fomentar un entorn d’aprenentatge que promogui el pensament independent i la resolució de problemes.
Comprendre el caràcter de les matemàtiques en l’àmbit educatiu: els participants obtindran una comprensió profunda de la importància i el paper de les matemàtiques en l’educació. Discutirà com es poden utilitzar les matemàtiques per desenvolupar habilitats de pensament crític i resolució de problemes.
Analitzar les matemàtiques en el currículum d’educació primària: s’analitzarà el currículum de matemàtiques de l’educació primària, centrada en com es poden integrar les matemàtiques manipuladores al currículum. Els participants aprendran a dissenyar lliçons que incorporin matemàtiques manipulatives per millorar l’aprenentatge dels estudiants.
Informeu sobre la dimensió històrica dels materials manipulatius: els participants coneixeran la història dels materials manipulatius i com han evolucionat amb el pas del temps. Es discutirà el paper que aquests materials en l’ensenyament de les matemàtiques al llarg de la història.
Conegueu diferents materials manipulatius per aplicar -los a la classe de matemàtiques: es presentaran diversos materials manipulatius que es poden utilitzar per ensenyar matemàtiques de manera eficaç. Els participants aprendran a seleccionar i utilitzar aquests materials en funció de les necessitats dels seus estudiants.
Coneix i domina les corretges de cuina: els participants aprendran a utilitzar les corretges de cuina, una eina manipuladora de matemàtiques i com es poden utilitzar per ensenyar diferents conceptes matemàtics. S'exploraran les diferents maneres en què es poden utilitzar les tires de cuisenaire per ensenyar les principals operacions matemàtiques.
Treballar les principals operacions amb les cintes de cuina: les diferents maneres en què es poden utilitzar les corretges de cuina per ensenyar les principals operacions matemàtiques. Els participants aprendran a utilitzar les tires de cuisenaire per ensenyar de manera eficaç sumes, resta, multiplicacions i divisions.
Tingueu en compte la diversitat que els estudiants poden presentar: els participants aprendran a reconèixer i abordar la diversitat a l’aula, incloses les dificultats que els estudiants poden tenir en l’àmbit de les matemàtiques. Es discutirà les estratègies per adaptar l’ensenyament de les matemàtiques a les necessitats individuals de cada estudiant.
Promoure l’atenció a la diversitat a través de les corretges de cuina: es tractarà de com es poden utilitzar les tires de cuisenaire per assistir a la diversitat a l’aula i ajudar a tots els estudiants a tenir èxit en matemàtiques. Els participants aprendran a adaptar l’ús de les tires de cuisenaire a les necessitats individuals de cada estudiant.
En resum, aquest curs prepara els participants per aplicar els principis de les matemàtiques manipulatives a l’aula, per tal de millorar l’aprenentatge i el desenvolupament dels estudiants en l’àmbit de les matemàtiques. Els participants deixaran el curs amb una comprensió sòlida de les matemàtiques manipulatives i com es poden aplicar a l’educació, així com eines pràctiques que poden començar a utilitzar immediatament en el seu treball.

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

El que et prepara

El "curs d'especialització universitària en el maneig de les matemàtiques: explorar les botigues de cuisenaire o números de colors" ofereix diverses sortides professionals:
Professor especialitzat en matemàtiques manipulatives: els participants poden aplicar els seus coneixements sobre matemàtiques manipulatives i tires de cuina a l’aula per millorar els processos d’aprenentatge.
Conseller escolar: Els participants seran formats per detectar possibles dificultats per aprendre matemàtiques i proposar estratègies d’intervenció basades en matemàtiques manipulatives.
Consultora educativa: els participants podran assessorar les institucions educatives en la implementació d’estratègies d’ensenyament basades en matemàtiques manipulatives.
Desenvolupador de materials educatius: els participants podran dissenyar i desenvolupar materials educatius basats en matemàtiques manipulatives i cintes de cuina.
Entrenador d’ensenyament: els participants podran formar altres professors en l’ús de matemàtiques manipulatives i tires de cuina en l’ensenyament de les matemàtiques.

A més, aquest curs pot ser un valor afegit per a aquells que preparen ensenyant oposicions, ja que pot ser vàlid puntuar en l'escala de l'ensenyament de les oposicions segons el R.D. 276/2007 de 23 de febrer.

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

A qui es tracta

El "curs universitari d'especialització en matemàtiques manipulatives: explorar les botigues de cuina o números de colors" està dirigit a:
Professors: els professors poden beneficiar -se del coneixement de les matemàtiques manipulatives per millorar les seves estratègies d’ensenyament i comprendre millor les necessitats dels seus estudiants.
Psicòlegs: Els professionals de la psicologia poden aplicar els principis de la neurociència per entendre millor els processos d’aprenentatge i desenvolupament dels estudiants.
Professionals de l'educació i la salut: Els que treballen en disciplines relacionades amb l'educació i la salut poden trobar aquest curs útil per millorar la seva pràctica professional.
Graduats de psicologia i educació: Els que han acabat els estudis en aquestes disciplines poden utilitzar aquest curs per especialitzar -se i millorar les seves perspectives de carrera.
Estudiants universitaris de psicologia i educació: els estudiants que es troben en els darrers semestres d’aquestes carreres poden beneficiar -se d’aquest curs per complementar la seva formació acadèmica.
És important esmentar que aquest curs pot ser especialment útil per a aquells que vulguin treballar en la detecció i intervenció de necessitats educatives especials, així com en la implementació d’estratègies docents basades en la neurociència

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

Metodologia

La metodologia del curs es basa en l’aprenentatge 100%en línia, a través del campus virtual Aula_Smart, una plataforma innovadora i fàcil d’utilitzar, que us permetrà accedir a tots els continguts i recursos del curs des de qualsevol lloc i dispositiu. El curs té un equip d’ensenyament altament especialitzat, format per professionals de l’educació amb àmplia experiència i formació en l’anàlisi de les habilitats docents. Us acompanyaran i us guiaran durant tot el procés d’aprenentatge, mitjançant tutorials personalitzats, xat, correu electrònic i fins i tot videoconferència. El mètode d’ensenyament és totalment multidisciplinari, ja que combina diferents enfocaments i estratègies pedagògiques, com ara:

- Contingut teòric, on es presentaran els conceptes i principis fonamentals de l’anàlisi de les habilitats docents, així com els marcs normatius i de referència que els regulen.
- Contingut pràctic, on s’aplicarà coneixement teòric a casos reals o simulats de pràctica educativa, utilitzant eines i metodologies per avaluar i desenvolupar habilitats docents.
- Activitats d’autoavaluació, on reflexionaran sobre el rendiment de l’ensenyament en si i sobre les àrees de força i millora, així com sobre les estratègies per millorar -les.
- Activitats d’aprenentatge col·laboratiu, on es promourà l’intercanvi d’experiències, opinions i propostes a través de fòrums.

D’aquesta manera, la metodologia del curs us ofereix una formació dinàmica, participativa i adaptada a les vostres necessitats i interessos, que us prepara per ser un professor competent i eficaç, capaç d’adaptar -se a les exigències i reptes de l’educació actual.

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

Personatge oficial

Vàlid per puntuar al Baremo de l’ensenyament d’oposicions segons el R.D. 276/2007 del 23 de febrer i per a l'escala corresponent al concurs de transferències de nivell estatal, segons el Royal Decret 1364/2010 del 29 d'octubre.

Aquesta formació no s’inclou en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster i doctorat de la universitat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, poder ser amb prou feines com a mèrit en les bosses de treball i/o competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o La formació contínua sempre és essencial per revisar els requisits específics del mercat de valors de treball públic que volem presentar -nos.

Matemàtiques Manipulatives: explorar les tires de cuisenaire o de colors

Grau

Oposicions homologables

Els cursos de formació permanent són vàlids per puntuar en l'escala de l'ensenyament de l'oposició Les crides a les oposicions del territori espanyol, segons el R.D. 276/2007 de 23 de febrer (BOE 2/3/2007) de l’accés a la funció d’ensenyament públic. Aquests cursos també són vàlids per a l'escala corresponent al concurs de transferències a nivell estatal, segons el Royal Decret 1364/2010 del 29 d'octubre.

La durada dels cursos a Catalunya no hauria de superar les 10 hores setmanals i a Castella i Lleen 20 hores setmanals per tenir en compte la seva totalitat segons els darrers butlletins publicats (Dogc núm. 6205 de 3/9/2012 i Bocyl i Bocyl Nº 241 del 16/12/2014), de manera que hem adaptat el període de realització.