Coordinador o coordinador de benestar i protecció en centres educatius. Definició i funcions

Coordinador o coordinador de benestar i protecció en centres educatius. Definició i funcions

Els pendents

• Conocer los orígenes de la figura y la labor del coordinador o coordinadora de bienestar y protección en los centros escolares a través de su perfil profesional.
• Distingiu les funcions assignades al coordinador de benestar i protecció basats en les que ja estan escrites al
Punt 2 de l'article 35 de la llei orgànica 8/2021, del 4 de juny, sobre protecció integral als nens i
Adolescència contra la violència.
• Reconèixer alguns dels mètodes alternatius més rellevants per a la resolució de conflictes al centre
L’escola, a més de reconèixer la importància de la seva aplicació per millorar les relacions
Entre els membres que formen el centre.

Coordinador o coordinador de benestar i protecció en centres educatius. Definició i funcions

El que et prepara

Para reconocer el papel que tendrá el coordinador o coordinadora de bienestar y protección en los centros educativos, y la relación con el resto de profesionales del centro y externo a este encargados de la protección de la infancia y con los alumnos. Permet conèixer totes les funcions assignades a aquesta nova xifra per a la detecció i prevenció de la violència. I també permet resoldre els conflictes que es produeixen a l’entorn escolar mitjançant tècniques alternatives de resolució de conflictes.

Coordinador o coordinador de benestar i protecció en centres educatius. Definició i funcions

A qui es tracta

To those people who, either for professional or personal reasons, want to complement their training, acquiring knowledge about the new educational figure, and their functions, which will be present in all educational centers next 2022/2023, the coordinator or coordinator of well - ésser i protecció de nens i adolescents en centres educatius.

Coordinador o coordinador de benestar i protecció en centres educatius. Definició i funcions

Metodologia

La metodologia del curs es basa en l’aprenentatge 100%en línia, a través del campus virtual Aula_Smart, una plataforma innovadora i fàcil d’utilitzar, que us permetrà accedir a tots els continguts i recursos del curs des de qualsevol lloc i dispositiu. El curs té un equip d’ensenyament altament especialitzat, format per professionals de l’educació amb àmplia experiència i formació en l’anàlisi de les habilitats docents. Us acompanyaran i us guiaran durant tot el procés d’aprenentatge, mitjançant tutorials personalitzats, xat, correu electrònic i fins i tot videoconferència. El mètode d’ensenyament és totalment multidisciplinari, ja que combina diferents enfocaments i estratègies pedagògiques, com ara:

- Contingut teòric, on es presentaran els conceptes i principis fonamentals de l’anàlisi de les habilitats docents, així com els marcs normatius i de referència que els regulen.
- Contingut pràctic, on s’aplicarà coneixement teòric a casos reals o simulats de pràctica educativa, utilitzant eines i metodologies per avaluar i desenvolupar habilitats docents.
- Activitats d’autoavaluació, on reflexionaran sobre el rendiment de l’ensenyament en si i sobre les àrees de força i millora, així com sobre les estratègies per millorar -les.
- Activitats d’aprenentatge col·laboratiu, on es promourà l’intercanvi d’experiències, opinions i propostes a través de fòrums.

D’aquesta manera, la metodologia del curs us ofereix una formació dinàmica, participativa i adaptada a les vostres necessitats i interessos, que us prepara per ser un professor competent i eficaç, capaç d’adaptar -se a les exigències i reptes de l’educació actual.