
Curso de especialización universitaria en:
Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Avance na túa carreira docente co curso “Desenvolvemento da docencia de competencia dixital: Nivel B2”! Mellora as túas habilidades tecnolóxicas, obtén un título universitario e recibe un equipo TIC gratuíto. Curso en liña, bonificación do 100%. Rexístrate agora e transforma o teu ensino.
Rexistro gratuíto para o profesor e bonificación do 100% a través de Fundae para centros privados e concertados, sempre que estea no réxime xeral da Seguridade Social, RD 694/2017, do 3 de xullo. (Inscríbete a través do teu centro)
Curso incluído no programa Auges Auge_tic. Cada 100 horas de adestramento, a Fundación AULA_SMART doa un portátil, iPad, Chromebook ou outros equipos TIC. (Válido para todos os profesores de centros privados, concertados e públicos)
Obtención do Título Universitario
Para la obtención del Título Universitario expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ), es necesario realizar el abono correspondiente a los derechos de expedición una vez completado el curso.
A continuación, se detallan las tarifas según la duración del programa formativo:
Derechos de expedición:
- Cursos de 50 horas: 54,78 €
- Cursos de 100 horas: 83,38 €
- Cursos de 110 horas: 94,38 €
- Cursos de 120 horas: 94,38 €
Le agradecemos su compromiso con la formación continua y quedamos a su disposición para resolver cualquier consulta sobre el proceso de expedición.
Data de inicio de cursos
Todas as comunidades
- 22 de xaneiro de 2025 ao 11 de marzo de 2025
- 12 de febreiro de 2025 ao 1 de abril de 2025
- 5 de marzo de 2025 ao 23 de abril de 2025
- 2 de abril de 2025 ao 15 de maio de 2025
- 7 de maio de 2025 ao 23 de xuño de 2025
- 4 de xuño de 2025 ao 21 de xullo de 2025
- 2 de xullo de 2025 ao 7 de agosto de 2025
Cataluña
- 22 de xaneiro de 2025 ao 2 de abril de 2025
- 12 de febreiro de 2025 ao 28 de abril de 2025
- 5 de marzo de 2025 ao 16 de maio de 2025
- 2 de abril de 2025 ao 6 de xuño de 2025
- 7 de maio de 2025 ao 15 de xullo de 2025
Licenciatura: Universidade de Vitoria-Gasteiz Euneiz
Duración: 100 horas
Créditos: 4 ects
Modalidade: en liña
Lugar: Campus Cabeula_Interactive
Custo: sen custo para o centro ou o profesor. RD 694/2017, do 3 de xullo
Fundae: bonificación do 100%
Doazón FA_S: portátil, iPad, Chromebook ou equipos TIC cada 100 horas de adestramento
Válido para marcar no Baremo de ensinar asposicións segundo o R.D. 276/2007 do 23 de febreiro e para a escala correspondente ao concurso de transferencias estatais de nivel, segundo o Decreto Real 1364/2010 do 29 de outubro.
(*) Non hai custo para o centro ou o profesor segundo RD 694/2017, do 3 de xullo.
(**) Para os estudantes que non van levar o curso a través do seu centro


Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Obxectivos
O principal obxectivo deste curso é proporcionar aos profesores as habilidades e coñecementos necesarios para integrar eficazmente a tecnoloxía dixital na súa práctica docente. Os obxectivos específicos do curso son:
Desenvolver habilidades dixitais: os participantes aprenderán a usar diversas ferramentas e plataformas dixitais que poidan mellorar o ensino e a aprendizaxe.
Promover a alfabetización dixital: o curso axudará aos profesores a comprender como buscar, avaliar e usar información dixital de forma eficaz.
Promove a seguridade dixital: os profesores aprenderán sobre a importancia da seguridade dixital e como protexerse a si mesmos e aos seus estudantes en liña.
Incorporación de tecnoloxía no ensino: os participantes aprenderán estratexias para integrar a tecnoloxía no seu currículo e como poden mellorar o compromiso e a aprendizaxe dos estudantes.
Promover a innovación e a creatividade: mediante o uso da tecnoloxía, os profesores poderán promover un ambiente de aprendizaxe innovador e creativo.
Ao final do curso, os participantes adquirirán unha sólida comprensión de como a tecnoloxía pode mellorar o seu ensino e estará equipada coas habilidades necesarias para implementar estas estratexias na súa propia práctica docente.

Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
O que te prepara
O "curso universitario en especialización de ensino do nivel de competencia dixital B2" pode abrir varias oportunidades profesionais:
Mellora das habilidades docentes: os coñecementos e as habilidades adquiridas neste curso poden axudar aos profesores a mellorar a súa práctica docente, o que pode levar a oportunidades de liderado na súa institución educativa actual.
Adestrador de formación: os profesores que completan este curso poden converterse en adestradores doutros profesores da súa institución ou doutros, compartindo os seus coñecementos e habilidades en competencia dixital.
Consultor de tecnoloxía educativa: cun profundo coñecemento da competencia dixital, os profesores poden ofrecer os seus servizos como consultores de tecnoloxía educativa, axudando ás escolas e institucións educativas a integrar estas habilidades no seu currículo e prácticas docentes.
Developador de contido dixital: os profesores poden usar as súas habilidades en competencia dixital para crear e vender contido educativo dixital, como cursos en liña, materiais de aprendizaxe electrónica, etc.
Funcións en empresas de tecnoloxía educativa: as empresas que desenvolven tecnoloxía educativa a miúdo buscan profesionais con experiencia na aula e un coñecemento profundo das habilidades dixitais. Os profesores que completan este curso poden ser candidatos atractivos para estes roles.
É importante ter en conta que as oportunidades profesionais poden variar dependendo de factores como a situación xeográfica, a experiencia do profesorado, a demanda do mercado, entre outros.

Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Quen está dirixido
Este curso está dirixido principalmente a profesores de todos os niveis educativos que desexen mellorar a súa competencia dixital. Isto inclúe, pero non se limita a profesores primarios, secundarios, bacharelatos e universitarios. Tamén pode ser útil para adestradores corporativos e calquera que estea nun papel docente e queira integrar máis tecnoloxía na súa práctica docente.
Ademais, aínda que o curso está deseñado con profesores en mente, calquera persoa interesada en mellorar as súas habilidades dixitais e aprender máis sobre a integración da tecnoloxía na educación podería beneficiarse deste curso. Isto podería incluír administradores da escola, deseñadores de currículos, bibliotecarios escolares, técnicos de apoio educativo e pais que están axudando aos seus fillos coa aprendizaxe en liña.

Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Metodoloxía
A metodoloxía do curso baséase en aprendizaxe en liña 100%, a través do campus virtual AULA_SMART, unha plataforma innovadora e fácil -Ua -use, que lle permitirá acceder a todos os contidos e recursos do curso desde calquera lugar e dispositivo. O curso ten un equipo de ensino altamente especializado, formado por profesionais da educación con ampla experiencia e formación na análise das habilidades docentes. Eles acompañarán e guiarán durante todo o proceso de aprendizaxe, a través de tutoriais personalizados, chat, correo electrónico e incluso videoconferencia. O método de ensino é totalmente multidisciplinar, xa que combina diferentes enfoques e estratexias pedagóxicas, como:
- Contidos teóricos, onde se presentarán os conceptos e principios fundamentais da análise das habilidades docentes, así como os cadros normativos e de referencia que os regulan.
- Contidos prácticos, onde o coñecemento teórico se aplicará a casos reais ou simulados de práctica educativa, empregando ferramentas e metodoloxías para avaliar e desenvolver habilidades docentes.
- Actividades de auto -avaliación, onde reflexionarás sobre o rendemento do ensino e sobre as áreas de forza e mellora, así como sobre as estratexias para potencialas.
- Actividades de aprendizaxe colaborativa, onde se promoverá o intercambio de experiencias, opinións e propostas a través de foros.
Deste xeito, a metodoloxía do curso ofrécelle unha formación dinámica, participativa e adaptada ás túas necesidades e intereses, que te prepara para ser un profesor competente e eficaz, capaz de adaptarse ás demandas e retos da educación actual.

Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Personaxe oficial
Válido para marcar no Baremo de ensinar asposicións segundo o R.D. 276/2007 do 23 de febreiro e para a escala correspondente ao concurso de transferencias estatais de nivel, segundo o Decreto Real 1364/2010 do 29 de outubro.
Esta formación non está incluída no ámbito da formación oficial regulada (educación infantil, educación primaria, educación secundaria, formación profesional oficial FP, bacharelato, título universitario, mestre oficial da universidade e doutorado). É, polo tanto, un adestramento complementario e/ou de especialización, dirixido a adquirir certas habilidades, habilidades ou aptitudes de carácter profesional, poder apenas ser como mérito en bolsas de traballo e/ou competicións de oposición, sempre dentro da sección de adestramento complementario e/ou A formación continua sempre é esencial para revisar os requisitos específicos do mercado de accións de traballo público que queremos presentarnos.
Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Programa
Descarga a axenda en formato .pdf
Tema 1
1.1. Introdución
1.2. Ensinar a competencia dixital e as súas áreas
1.2.1 Área 1. Compromiso profesional
1.2.2 Área 2. Recursos dixitais
1.2.3 Área 3. Pedagoxía dixital
1.2.4 Área 4. Avaliación dixital
1.2.5 Área 5. Potenciar aos estudantes
1.2.6 Área 6. Facilitar a competencia dixital dos estudantes
1.3. A progresiva nivelación da docencia de competencia dixital
1.3.1. Taxonomía, o elemento central que estrutura o sistema de nivelación de digcompedu
1.3.2 Modelo de progresión especificado DigCompedu
1.4. O diagnóstico de ensinar a competencia dixital: selfie
1.4.1 Como avaliar a competencia dixital nun centro educativo con selfie
1.4.2 Niveis de configuración de selfie
1.5. Resumo
Tema 2
2.1 Introdución
2.2 Realidade inmersiva na educación
2.2.1 Realidade virtual
2.2.2 Aumento da realidade
2.2.3 Implementación didáctica da realidade virtual
2.3 A estrutura das situacións de aprendizaxe en Moodle e Google Classroom
2.3.1 Aula de Google
2.3.2 Moodle
2.3.3 Diferenzas entre Moodle e Google Classroom
2.4 Transformación dixital en organizacións educativas
2.5 Resumo
Tema 3
3.1. Introdución
3.2. Bancos de recursos abertos en internet: imaxe, vídeo e son
3.3. Busca e adaptación de recursos dispoñibles en Internet
3.3.1. EDUCAPAY
3.3.2. Estupendo
3.3.3. Diferenzas entre educaplay e xenial
3.4. Busca e adaptación de recursos en software de código aberto: exelearning
3.5. Resumo
Tema 4
4.1. Introdución
4.2. Aprendizaxe auto -regulada a través do PLE
4.2.1. Anatomía dun ple
4.2.2 Ecoloxía
4.2.3 Formación continua
4.2.4 Ferramentas para a creación de PLE
4.2.5 Prácticas educativas
4.3. Análise de experiencias didácticas baseadas en ABP
4.3.1 Orixe e evolución de ABP
4.3.2 Características ABP
4.3.3 Vantaxes e desvantaxes
4.3.4 Titor e estudantes en ABP
4.3.5 Experiencias educativas baseadas en ABP
4.4 Recursos dixitais para a análise da práctica docente a través da práctica reflexiva
4.4.1 O desenvolvemento da práctica reflexiva na formación do profesorado
4.4.2 Recursos dixitais empregados na práctica reflexiva
4.4.3 Experiencias didácticas
4.5. Resumo
Tema 5
5.1. Introdución
5.2. Pregunta en liña e responder xogos como recurso para avaliar. Plickers e Tremizz
5.2.1 O uso didáctico de plickers como ferramenta de avaliación
5.2.2 Piquizz, unha ferramenta de gamificación na aula
5.3. Paneis dixitais como recurso para avaliar. Padlet e lino.it
5.3.1 Padlet como panel dixital para a avaliación do profesorado
5.3.2 Linoit, unha ferramenta para crear e compartir murais
5.4 O caderno: Idoceo e Additio
5.4.1 Idoceo, un recurso didáctico para a avaliación do ensino
5.4.2 Additio, unha plataforma completa de xestión educativa
5.5. Resumo
Tema 6
6.1. Introdución
6.2. Oportunidades e riscos do mundo dixital
6.2.1 Desafíos incorporando a tecnoloxía na educación
6.2.2 Oportunidades do mundo dixital
6.2.3 Riscos asociados ao mundo dixital
6.3. Uso equilibrado de redes sociais
6.4. Cidadanía dixital
6.4.1 Comportamentos responsables, éticos e de seguros no ambiente dixital
6.4.2 Guía para navegar con seguridade e eficaz no mundo dixital
6.4.3 Dereitos e responsabilidades asociadas ao uso da tecnoloxía e das redes sociais
6.5. Resumo
Tema 7
7.1. Introdución
7.2. Importancia da organización do tempo no campo académico
7.2.1 Papel dos calendarios dixitais na xestión do tempo eficiente
7.2.2 Exploración de diferentes plataformas de calendario dixital
7.2.3 Funcionalidades e uso de Google Calendar
7.2.4 Consellos para maximizar o uso do calendario dixital
7.3. Comunicación a través do correo electrónico. Gmail
7.3.1 Orixes de correo electrónico
7.3.2 Evolución do correo electrónico
7.3.3 Gmail
7.4. Recursos na nube para compartir documentos nos procesos de traballo. Google Drive
7.4.1 Google Drive
7.4.2 Medio ambiente e uso de Google Drive
7.4.3 maximiza o uso de Google Drive
7.4.4 Proxectos educativos
7.5. Resumo


Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Grao
Oposicións homologables
Segundo o R.D. 276/2007 do 23 de febreiro (BOE 2/3/2007) de acceso á función de ensino público. Estes cursos tamén son válidos para a escala correspondente ao concurso de transferencias estatais -Level, segundo o Decreto Real 1364/2010 do 29 de outubro.
A duración dos cursos de Cataluña non debe exceder as 10 horas semanais e en Castilla e León 20 horas semanais para ser tendo en conta na súa totalidade segundo os últimos boletíns publicados (DogC nº 6205 do 3/9/2012 e Bocyl Nº 241 do 16/12/2014), polo que adaptamos o período de realización deles.
Desenvolvemento do ensino do nivel de competencia dixital B2
Tes algunha dúbida sobre este curso?
Podes enviarnos a túa consulta cubrindo este formulario ou polos seguintes xeitos:
- a través do teléfono (+34) 951 411 800
- a través do correo electrónico
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Cursos relacionados

Fundación AULA_SMART®
Da Fundación Aula_Smart®, traballamos para desenvolver e incorporar
Novas tecnoloxías para o sector educativo.
Póñase en contacto connosco
Tes algunha dúbida?
Tamén podes enviarnos a túa consulta dos seguintes xeitos:
- a través do teléfono (+34) 951 411 800
- a través do correo electrónico
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Fundación AULA_SMART ®
C/ Palma del Río, 19 - Melior Building, 29004, Málaga
Teléfono: +34 951 411 800
Correo electrónico: comunicacion@fundacionaulasmart.org
Páxina web: www.fundacionaulasmart.org