Unibertsitateko espezializazio ikastaroa:
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Aurreratu zure irakaskuntza-ibilbidean "Irakaskuntza Digital Lehiaketa Garapena: B2 maila" ikastaroarekin. Hobetu zure trebetasun teknologikoak, lortu unibertsitateko titulua eta jaso doako IKT taldea. Lineako ikastaroa,% 100 bonoa. Eman izena orain eta eraldatu irakaskuntza!
Irakaslearentzako doako izena eta% 100eko hobaria da, zentro pribatu eta kontzertuetarako fundaien bidez, Gizarte Segurantzako Erregimen Orokorrean zauden bitartean, uztailaren 3ko 694/2017 Rd. (Eman izena zure zentroan)
Auge_tic-en sartutako ikastaroa Auges Programan. 100 orduko prestakuntza bakoitzean, Aula_smart Fundazioak ordenagailu eramangarria, iPad, Chromebook edo IKT ekipamendu batzuk eskaintzen ditu. (Baliozkoa da zentro pribatu, kontzertudun eta publikoetako irakasle guztientzat)
Obtención Título Universitario
Para la obtención del Título Universitario expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ), es necesario realizar el abono correspondiente a los derechos de expedición una vez completado el curso.
A continuación, se detallan las tarifas según la duración del programa formativo:
Derechos de expedición:
- Cursos de 50 horas: 54,78 €
- Cursos de 100 horas: 83,38 €
- Cursos de 110 horas: 94,38 €
- Cursos de 120 horas: 94,38 €
Le agradecemos su compromiso con la formación continua y quedamos a su disposición para resolver cualquier consulta sobre el proceso de expedición.
Data hasteko ikastaroak
Komunitate guztiak
- 2024ko irailaren 17tik azaroaren 4ra
- 2024ko urriaren 1etik azaroaren 18ra
Katalunika
- 2024ko irailaren 17tik azaroaren 26ra
- 2024ko urriaren 1etik 2024ra
Gradua: Gasteizko Unibertsitatea Euneizea
Iraupena: 100 ordu
Kredituak: 4 ECTS
Modalitatea: Linean
Lekua: CAMPULAINTARITATEA
Kostua: zentroaren edo irakaslearen kosturik ez. 694/2017 RD uztailaren 3koa
Fundae:% 100 Bonua
FA_S Dohaintza: ordenagailu eramangarria, iPad, Chromebook edo IKT ekipamendua 100 orduko prestakuntzan
R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko Baremoko puntuazioa lortzeko balio du. Otsailaren 23ko 276/2007 eta Estatuko -Level Transfers lehiaketari dagokion eskalarako, urriaren 29ko urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.
(*) Zentroaren edo irakaslearen kosturik ez da uztailaren 3ko 694/2017 RDren arabera.
(**) Ikastaroa erdigunetik aterako ez duten ikasleentzat
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Helburuak
Ikastaro honen helburu nagusia irakasleei teknologia digitala modu eraginkorrean integratzeko beharrezkoak diren trebetasunak eta ezagutzak eskaintzea da. Ikastaroaren helburu zehatzak hauek dira:
Gaitasun digitalak garatzea: parte-hartzaileek irakaskuntza eta ikaskuntza hobetu ditzaketen tresna eta plataforma digital desberdinak erabiltzen ikasiko dute.
Alfabetatze digitala sustatzea: ikastaroak irakasleei ulertzen lagunduko diete informazio digitala modu eraginkorrean bilatzen, ebaluatu eta erabili.
Segurtasun digitala sustatzea: irakasleek segurtasun digitalaren garrantziaz eta nola babestu eta beren lineako ikasleak nola babestu.
Teknologia irakaskuntzan sartzea: Parte-hartzaileek teknologia beren curriculumean integratzeko estrategiak ikasiko dituzte eta ikasleen konpromisoa eta ikaskuntza nola hobetu ditzakete.
Berrikuntza eta sormena sustatzea: teknologiaren bidez, irakasleek ikasketa ingurune berritzailea eta sortzailea sustatu ahal izango dute.
Ikasturtearen amaieran, parte-hartzaileek teknologiak irakaskuntza hobetu dezaketen ulermen sendoa eskuratuko dute eta estrategia horiek ezartzeko beharrezko trebetasunak izango dituzte beren irakaskuntza praktikan.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Zer prestatzen zaitu
"Lehiaketa Digitaleko B2 MAILA MAILA MAILA" espezializatzeko unibertsitate ikastaroak hainbat aukera profesional ireki ditzake:
Irakaskuntza trebetasunak hobetzea: ikastaro honetan eskuratutako ezagutzak eta trebetasunak irakasleei irakaskuntza praktika hobetzen lagun diezaieke, eta horrek egungo hezkuntza erakundearen lidergo aukerak ekar ditzake.
Prestakuntza prestatzailea: Ikastaro hau osatzen duten irakasleak zure erakundeko beste irakasle batzuen edo beste batzuen prestatzaile bihur daitezke, zure ezagutzak eta trebetasunak konpetentzia digitalean partekatuz.
Hezkuntza Teknologia Aholkularia: Gaitasun digitalaren ezagutza sakonarekin, irakasleek hezkuntza teknologiako aholkulari gisa eskaini ahal izango dituzte, ikastetxeei eta hezkuntza-erakundeei trebetasun horiek integratzeko beren curriculuma eta irakaskuntza praktikak integratzeko.
Eduki digitalaren garatzailea: irakasleek gaitasun digitalean erabil ditzakete gaitasun digitala eduki digitala sortzeko eta saltzeko, hala nola lineako ikastaroak, ikasteko material elektronikoak eta abar.
Hezkuntza teknologiako enpresetako eginkizunak: hezkuntza teknologiak garatzen dituzten enpresek askotan ikasgelan esperientzia duten profesionalak eta trebetasun digitalen ezagutza sakona bilatzen dituzte. Ikastaro hau osatzen duten irakasleak hautagai erakargarriak izan daitezke rol horietarako.
Garrantzitsua da kontuan izatea aukera profesionalak aldatu daitezkeela kokapen geografikoa, irakasle esperientzia, merkatuaren eskaera, besteak beste, faktoreen arabera.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Nor da jorratzen dena
Ikastaro hau batez ere gaitasun digitala hobetu nahi duten hezkuntza maila guztietako irakasleei zuzenduta dago. Horrek barne hartzen du, baina ez da lehen, bigarren mailako, batxilergoa eta unibertsitateko irakasleetara mugatzen. Entrenatzaile korporatiboetarako eta irakaskuntza paperean dagoen edonorentzat ere erabilgarria izan daiteke eta teknologia gehiago integratu nahi ditu irakaskuntza praktikan.
Gainera, ikastaroa irakasleekin pentsatuta dagoen arren, ikastaro honetaz jabetu litezke hezkuntzan trebetasun digitalak hobetzeko eta hezkuntzan teknologiaren integrazioari buruz gehiago ikasteko interesa duen edonork. Horrek eskola administratzaileak, curriculum diseinatzaileak, eskola liburuzainak, hezkuntza-laguntza teknikariak eta gurasoak lineako ikaskuntzarekin laguntzen duten gurasoak izan litezke.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Metodologia
Ikastaroaren metodologia linean% 100eko ikaskuntzan oinarritzen da, Aula_smart campus birtualaren bidez, plataforma berritzailea eta erraza da. Ikastaroaren edukia eta baliabide guztiak edonon eta gailutik sartu ahal izango dituzu. Ikastaroak irakaskuntza oso espezializatua du, hezkuntza-trebetasunak aztertzeko esperientzia eta prestakuntza ugari dituzten hezkuntza profesionalek osatua. Laguntza emango dizute eta ikasketa prozesuan zehar gidatuko zaituzte, tutorial pertsonalizatuak, txatak, posta elektronikoa eta baita bideokonferentzia pertsonalizatuak ere. Irakaskuntza metodoa diziplina guztiz anitzekoa da, ikuspegi pedagogiko desberdinak eta estrategiak uztartzen dituelako, hala nola:
- Eduki teorikoak, non irakaskuntza trebetasunak aztertzeko oinarrizko kontzeptuak eta printzipioak aurkeztuko dira, baita arautzen dituzten arauak eta erreferentziazko esparruak ere.
- Eduki praktikoak, non ezagutza teorikoak hezkuntza praktiken kasu errealetan edo simulatuetan aplikatuko diren, irakaskuntza trebetasunak ebaluatzeko eta garatzeko tresnak eta metodologiak erabiliz.
- Auto-zuzenketetako jarduerak, non irakaskuntza-errendimenduari buruz hausnartuko duzu eta indarra eta hobekuntza arloetan, baita horiek hobetzeko estrategietan ere.
- Lankidetza ikasteko jarduerak, non esperientziak, iritziak eta proposamenak trukatzeko foroen bidez sustatuko dira.
Horrela, ikastaroaren metodologiak prestakuntza dinamikoa, parte-hartzailea eta egokitua eskaintzen dizu zure beharretara eta interesetara, irakasle eskudun eta eraginkorra izateko prestatzen zaitu, egungo hezkuntzaren eskaerei eta erronkei egokitzeko gai dena.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Pertsonaia ofiziala
R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko Baremoko puntuazioa lortzeko balio du. Otsailaren 23ko 276/2007 eta Estatuko -Level Transfers lehiaketari dagokion eskalarako, urriaren 29ko urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.
Prestakuntza hau ez da prestakuntza arautuaren (Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, FP, Batxilergoa, Unibertsitateko Gradua, Unibertsitate Nagusia eta Doktorea). Beraz, prestakuntza osagarria eta / edo espezializazio bat da, izaera profesional baten zenbait trebetasun, trebetasun edo trebetasun eskuratzera zuzenduta, lan poltsetan eta / edo oposizioko lehiaketetan apenas izan daitekeena, beti prestakuntza atalaren barruan osagarria eta / edo Etengabeko prestakuntza ezinbestekoa da gure burua aurkeztu nahi dugun lan-hornitzaile publikoaren eskakizun zehatzak berrikusteko.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Ikasketa programa
Deskargatu agenda .pdf formatuan
1. gaia
1.1. Sarrera
1.2. Lehia digitala eta haien arloak irakastea
1.2.1 1. eremua. Konpromiso profesionala
1.2.2 2. eremua. Baliabide digitalak
1.2.3 3. eremua. Pedagogia digitala
1.2.4 4. eremua. Ebaluazio digitala
1.2.5 5. eremua. Ahalega itzazu ikasleak
1.2.6 6. eremua. Ikasleen gaitasun digitala erraztea
1.3. Gaitasun digitala irakasteko maila progresiboa
1.3.1. Taxonomia, Digcompedu berdintzeko sistema egituratzen duen elementu nagusia
1.3.2 Digcompedu zehaztutako progresio eredua
1.4. Gaitasun digitalaren irakaskuntzaren diagnostikoa: selfie
1.4.1 Nola ebaluatu gaitasun digitala hezkuntza zentro batean
1.4.2 Selfie konfigurazio maila
1.5. Laburpen
2. gaia
2.1 Sarrera
2.2 Hezkuntzan errealitate murgiltzailea
2.2.1 Errealitate birtuala
2.2.2 Errealitate handiagoa
2.2.3 Errealitate birtualaren ezarpen didaktikoa
2.3 Ikasteko egoeren egitura Moodle eta Google ikasgelan
2.3.1 Google Gela
2.3.2 Moodle
2.3.3 Desberdintasunak Moodle eta Google Gela
2.4 Eraldaketa digitala hezkuntza erakundeetan
2.5 Laburpena
3. gaia
3.1. Sarrera
3.2. Baliabide irekiko bankuak Interneten: irudia, bideoa eta soinua
3.3. Interneten eskuragarri dauden baliabideak bilatu eta egokitzea
3.3.1. Educapay
3.3.2. Handi
3.3.3. Educaplay eta Handiaren arteko desberdintasunak
3.4. Baliabideak bilatu eta egokitzea kode irekiko softwarean: EXLEARNING
3.5. Laburpen
4. gaia
4.1 Sarrera
4.2 Auto-ikaskuntza ple bidez
4.2.1. Ple baten anatomia
4.2.2 Ekologia
4.2.3 Etengabeko prestakuntza
4.2.4 PLE sorrerako tresnak
4.2.5 Hezkuntza praktikak
4.3. ABPren azterketa-esperientzia didaktikoen azterketa
4.3.1 ABPren jatorria eta bilakaera
4.3.2 ABP Ezaugarriak
4.3.3 Abantailak eta desabantailak
4.3.4 Tutorea eta ABPko ikasleak
4.3.5 ABP -Based hezkuntza esperientziak
4.4 Irakaskuntza praktikaren azterketarako baliabide digitalak praktika erreflexiboen bidez
4.4.1 Irakasleen prestakuntzan praktika erreflexiboen garapena
4.4.2 Praktika erreflexiboetan erabilitako baliabide digitalak
4.4.3 Esperientzia didaktikoak
4.5. Laburpen
5. gaia
5.1 Sarrera
5.2. Lineako galderak eta erantzuteko jolasak ebaluatzeko baliabide gisa. Plickers eta Tremizz
5.2.1 Plickers-en erabilera didaktikoa ebaluazio tresna gisa
5.2.2 Piquizz, Gamifikazio tresna ikasgelan
5.3. Panel digitalak ebaluatzeko baliabide gisa. Padlet eta lino.it
5.3.1 PageLet irakaslearen ebaluaziorako panel digital gisa
5.3.2 Linoit, horma-irudiak sortzeko eta partekatzeko tresna
5.4 Koadernoa: Idoceo eta Additio
5.4.1 Idoceo, irakaskuntzarako ebaluaziorako baliabide didaktikoa
5.4.2 Additio, hezkuntza kudeaketa plataforma integrala
5.5. Laburpen
6. gaia
6.1 Sarrera
6.2. Mundu digitalaren aukerak eta arriskuak
6.2.1 erronkak hezkuntzan teknologia txertatuz
6.2.2 Mundu digitalaren aukerak
6.2.3 Mundu digitalarekin lotutako arriskuak
6.3 Sare sozialen erabilera orekatua
6.4 Herritartasun Digitala
6.4.1 Ingurune digitalean dauden jokabide arduratsuak, etikoak eta aseguruak
6.4.2 Gida mundu digitalean modu seguruan eta eraginkorrean nabigatzeko
6.4.3 Teknologia eta sare sozialen erabilerarekin lotutako eskubideak eta erantzukizunak
6,5. Laburpen
7. gaia
7.1 Sarrera
7.2. Eremu akademikoan denboraren antolaketaren garrantzia
7.2.1 Egutegi digitalen eginkizuna denbora kudeaketa eraginkorrean
7.2.2 Egutegi digitaleko plataforma desberdinen esplorazioa
7.2.3 Funtzionaltasunak eta Google Calendar-en erabilera
7.2.4 Egutegi digitalaren erabilera maximizatzeko aholkuak
7.3. Komunikazioa posta elektroniko bidez. Bi
7.3.1 Posta elektronikoko jatorriak
7.3.2 EMAILAREN EBOLUZIOA
7.3.3 Gmail
7.4. Hodeiko baliabideak lan prozesuetan dokumentuak partekatzeko. Google Drive
7.4.1 Google Drive
7.4.2 Google Drive-ren ingurumena eta erabilera
7.4.3 Google Drive-ren erabilera maximizatzen du
7.4.4 Hezkuntza proiektuak
7,5. Laburpen
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Gradu
Oposizio homologatuak
Prestakuntza ikastaro iraunkorrak baliozkoak dira Espainiako lurraldearen aurkako oposizioak oposizioaren eskalan, R.D.-ren arabera. Otsailaren 23ko 276/276 (2007/3/3/2007) irakaskuntza publikoko funtzioaren sarbidea. Ikastaro hauek ere balio dute Estatuko -Level Transfers Lehiaketari dagokion eskalan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.
Kataluniako ikastaroen iraupena ez da astean 10 ordukoa izan behar eta Gaztela eta Leonen astean 20 ordu kontuan hartu behar dira argitaratutako azken buletinen arabera (6205/03/03 eta bokil kopurua) 241/12/16 zk.), beraz, horiek gauzatzeko epea egokitu dugu.
Lehiaketa digitalaren maila digitala garatzea B2
Ikastaro honi buruzko galderarik al duzu?
Zure kontsulta bidali diezaiokezu formulario hau betez edo modu hauetan:
- Telefonoaren bidez (+34) 951 411 800
- Posta elektroniko bidez
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Lotutako ikastaroak
Aula_smart® Fundazioa
Aula_smart® Fundaziotik garatu eta txertatzeko lan egiten dugu
Hezkuntza sektoreari teknologia berriak.
Jar zaitez gurekin harremanetan
Galderarik al duzu?
Zure kontsulta modu hauetan ere bidal diezagukezu:
- Telefonoaren bidez (+34) 951 411 800
- Posta elektroniko bidez
comunicacion@fundacionaulasmart.org
Aula_smart ® Fundazioa
C / Palma del Río, 19 - Melior eraikina, 29004, Málaga
Telefonoa: +34 951 411 800
Posta elektronikoa: comunicacion@fundacionaulasmart.org
Webgunea: www.fundacionaulasmart.org