Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

Els pendents

El curs Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Infants amb Necessitats Educatives Especials, de 200 hores de durada, té com a objectiu proporcionar al professorat i altres professionals de l'àmbit educatiu els coneixements i recursos necessaris per comprendre, seleccionar i aplicar diferents Sistemes Alternatius i Augmentatius de Comunicació (SAAC), afavorint la comunicació, la participació, l'aprenentatge i l'autonomia de l'alumnat que presenta necessitats específiques.

Al llarg de la formació, el participant coneixerà diferents sistemes i estratègies de comunicació, des dels sistemes pictogràfics fins a la Llengua de Signes Espanyola, el Braille o la Paraula Complementada, aprenent a valorar-ne les característiques i possibilitats d'aplicació en funció de les necessitats de cada alumne.

En finalitzar el curs, el participant estarà preparat per a:

- Comprendre els conceptes fonamentals relacionats amb el llenguatge, la comunicació i les necessitats comunicatives de les persones amb discapacitat.
- Identificar les principals dificultats i necessitats de comunicació associades a diferents tipus de discapacitat física, sensorial i intel·lectual, així com els trastorns de l'espectre de l'autisme i altres necessitats educatives especials.
- Reconéixer els factors personals i contextuals que poden facilitar o dificultar els processos comunicatius.
- Comprendre què són els Sistemes Alternatius i Augmentatius de Comunicació (SAAC) i conèixer-ne els principals àmbits d'aplicació.
- Diferenciar els sistemes de comunicació amb ajut i sense ajut extern, valorant-ne les característiques i possibilitats.
- Conèixer les característiques i les aplicacions pràctiques del Sistema Pictogràfic de Comunicació (SPC).
- Identificar els requisits necessaris per implementar l'SPC i aplicar estratègies bàsiques per afavorir-ne l'aprenentatge i la utilització.
- Conéixer els fonaments, símbols, categories, sintaxi i possibilitats comunicatives del Sistema Bliss.
- Comprendre el funcionament del Sistema de Comunicació per Intercanvi d'Imatges (PECS) i conèixer-ne les diferents fases.
- Identificar les característiques generals i les estructures bàsiques de la Llengua de Signes Espanyola (LSE).
- Conéixer els principis bàsics de la dactilologia i dels diferents sistemes dactilològics.
- Comprendre les possibilitats educatives del sistema bimodal com a suport a la comunicació.
- Conèixer els fonaments i les aplicacions de la Paraula Complementada, especialment en relació amb el desenvolupament del llenguatge i l'aprenentatge lector.
- Comprendre l'estructura i el funcionament del sistema Braille, així com els requisits i les destreses prèvies necessàries per al seu aprenentatge.
- Dissenyar i utilitzar estratègies d anticipació, organització espacial i organització temporal adaptades a alumnat amb necessitats educatives especials.
- Utilitzar agendes, horaris, seqüències visuals i altres suports que facilitin la comprensió de lentorn i el desenvolupament de les activitats quotidianes.
- Promoure l'autonomia de l'alumnat en àmbits com l'alimentació, el vestit, la neteja, els desplaçaments i els hàbits de treball.
- Comprendre el concepte i les fases de les conductes desafiadores i les seues possibles conseqüències.
- Conèixer els principis del Suport Conductual Positiu i aplicar estratègies educatives orientades a la prevenció i la modificació de conductes.
- Identificar estratègies de prevenció i protocols bàsics dactuació davant situacions de crisi.
- Desenvolupar una intervenció educativa basada en les bones pràctiques, el respecte, la inclusió i els principis deontològics professionals.

Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

El que et prepara

Aquest curs us prepara per comprendre les necessitats comunicatives de l'alumnat amb necessitats educatives especials i seleccionar estratègies, recursos i Sistemes Alternatius i Augmentatius de Comunicació adequats a diferents perfils i situacions.

Mitjançant una formació àmplia i pràctica, aprendràs a reconèixer quan un alumne pot necessitar suports específics per comunicar-se i coneixeràs diferents alternatives que poden complementar o substituir temporalment o permanentment el llenguatge oral.

Et permetrà familiaritzar-te amb sistemes com SPC, Bliss i PECS, comprenent les característiques, els requisits i les principals estratègies d'aplicació. D'aquesta manera, podràs valorar quins recursos poden resultar més adequats en funció de les capacitats, les necessitats i les característiques comunicatives de cada alumne.

També adquiriràs coneixements fonamentals sobre Llengua de Signes Espanyola (LSE), dactilologia, comunicació bimodal, Paraula Complementada i sistema Braille, ampliant els teus recursos per respondre a les necessitats dalumnat amb diferents discapacitats sensorials, físiques, intel·lectuals o del desenvolupament.

La formació et prepara, a més, per incorporar a l'entorn educatiu diferents suports visuals i estratègies d'estructuració, utilitzant agendes, horaris, seqüències i sistemes d'anticipació que ajudin l'alumnat a comprendre què passarà, organitzar les activitats i participar amb més autonomia.

Així mateix, aprendràs a reconèixer i abordar les conductes desafiadores des d'una perspectiva preventiva i educativa, aproximant-te als principis del Suport Conductual Positiu ia estratègies d'intervenció que prioritzin el benestar, la comunicació i la participació de la persona.

En definitiva, aquest curs amplia les competències per crear entorns educatius més accessibles des del punt de vista comunicatiu, afavorint que cada alumne disposi d'oportunitats i eines per expressar-se, comprendre, relacionar-se, aprendre i participar.

Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

A qui es tracta

Aquest curs està dirigit especialment a docents i professionals de l'àmbit educatiu i socioeducatiu que vulguin ampliar els seus coneixements sobre comunicació augmentativa i alternativa i adquirir eines per atendre adequadament nens i joves amb necessitats educatives especials.

Resulta especialment interessant per a:

- Professorat dEducació Infantil, Primària i Secundària.
- Professorat especialista en Pedagogia Terapèutica (PT).
- Professorat especialista en Audició i Llenguatge (AL).
- Professionals que treballen amb alumnat amb necessitats educatives especials (NEE).
- Educadors i professionals de suport educatiu.
- Tècnics dintegració social.
- Monitors i professionals datenció a persones amb discapacitat.
- Professionals que treballen a centres educatius, centres deducació especial, associacions i entitats socioeducatives.
- Persones interessades a ampliar la seva formació en educació inclusiva, atenció a la diversitat i comunicació augmentativa i alternativa.

És una formació especialment útil per als qui treballen o volen treballar amb alumnat que presenta dificultats significatives en la comunicació oral i necessita sistemes, suports o estratègies alternatives per comunicar-se i participar-hi.

Expert en Sistemes Alternatius/Augmentatius de Comunicació. Aplicacions Pràctiques per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

Metodologia