Especialista en Planes de Fluidez y Comprensión Lectora

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Els pendents

El curso de 200 horas capacita al profesorado para abordar de manera integral el desarrollo del lenguaje, la lectura y la escritura, prestando especial atención a la identificación y mejora de dificultades de aprendizaje. A través del estudio de los principales fundamentos teóricos y prácticos, se fomenta el análisis de los trastornos de aprendizaje y lenguaje, así como el conocimiento de causas y síntomas. Se introducen y evalúan estrategias y herramientas específicas para mejorar la fluidez y la comprensión lectora, promoviendo intervenciones que consideren tanto la influencia familiar como la atención educativa temprana. El curso permite diseñar actividades y planes de intervención que faciliten la inclusión y el éxito de todo el alumnado en el ámbito lector y escritor, adaptando la práctica docente a las necesidades individuales y grupales.

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El que et prepara

El docente aprenderá a detectar y evaluar con precisión las dificultades en fluidez y comprensión lectora, implementando estrategias diversificadas para el trabajo en el aula y el acompañamiento personalizado. El curso proporciona recursos para el diseño, aplicación y seguimiento de planes de mejora, considerando aspectos psicopedagógicos y sociales, así como el papel de la familia y la atención temprana. Desde la identificación de trastornos hasta la organización de actividades prácticas y pruebas de evaluación, el profesor se convertirá en un agente clave en la prevención, detección y tratamiento de dificultades lectoras, contribuyendo a la equidad y la inclusión educativa. Todo ello se articula a través de propuestas didácticas adaptadas y materiales innovadores acorde a las demandas de la escuela actual.

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A qui es tracta

Especialmente recomendado para docentes de Primaria y Secundaria, especialistas en pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, orientadores escolares y responsables de apoyo educativo, el curso también se dirige a educadores que deseen profundizar en la atención a la diversidad y en la mejora de la comprensión lectora. Es adecuado tanto para quienes tienen experiencia en intervención educativa como para quienes se inician en este campo, proporcionando una formación sólida y recursos aplicables en cualquier tipo de centro escolar, ya sea ordinario o de educación especial. Motiva al profesorado a convertirse en motor de cambio en sus centros, liderando proyectos de innovación educativa orientados a la mejora de la competencia lectora de todo el alumnado.

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Metodologia