Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Helburuak

"Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia espezializaziorako unibertsitate-ikastaroak" helburu nagusia da parte-hartzaileei garunaren funtzionamendua ulertzeko eta jakintza hori nola erabil daitekeen ikaskuntza hobetzeko.
Ikastaroa hainbat modulutan banatuta dago, bakoitzak helburu zehatz batekin:
Neurozientzia, neurodukazio eta neuromitak: modulu honek hezkuntza neurozientziaren arloan funtsezko kontzeptu hauek definitzea eta ulertuz. Parte-hartzaileek ikasketak eta mitoak neurozientziaz eta nola aplikatzen diren ikasten ikasiko dute.
Giza garunaren funtzionamendua ikasteko buruz: Modulu honetan, parte-hartzaileek gizakiaren garunaren funtzionamenduaren ezagutza sakona eskuratuko dute eta ikasteko nola eragiten duen. Neurozientziaren azken ikerketak eta ikasgelan nola aplikatu daitezkeen azterketak aztertuko dira.
Baliabide didaktikoetan, neurozientziaren neurri eta ezaugarri didaktikoetan ezartzea: modulu honek parte-hartzaileei irakasten die hezkuntza programetan neurozientzia oinarritutako baliabideak eta neurriak nola ezartzen diren. Helburua da gaitasun handiak dituzten ikasleei beren potentziala guztiz garatzeko.
Neurozientziaren ekarpenak autistaren espektroaren nahasteari: Parte-hartzaileek neurozientziaren azken aurrerapenak ezagutuko dituzte autismoaren espektroaren nahasteari dagokionez. Nahaste hau duten ikasleei hezkuntzarako eta laguntzarako aurrerapen horien ondorioak eztabaidatuko dira.
Garunean eragin garrantzitsuenak identifikatzea eta aztertzea: Parte-hartzaileek ikuspegi neurozientetiko batetik ikasteko eragin handiagoa duten emozioak identifikatzen eta aztertzen ikasiko dute. Estrategiak aztertuko dira emozio horiek ikasgelan kudeatzeko.
Neuroeducator kontzeptua eta neuroteknologiaren tresna nagusiak: Parte-hartzaileek neuroedukatzaile kontzeptua ezagutuko dute eta hezkuntza arloan neuroteknologiaren tresna nagusiak erabiltzen ikasten dute. Tresna horiek ikasleen ikaskuntza eta errendimendua hobetzeko nola erabil daitekeen eztabaidatuko da.
Laburbilduz, ikastaro honek parte-hartzaileak ikasgelan neurozientziaren printzipioak aplikatzeko prestatzen du, ikasleen ikaskuntza eta garapena hobetzeko. Parte-hartzaileek ikastaroa neurozientziaren ulermen sendoarekin eta nola aplika daitekeen hezkuntzan, baita beren lanean berehala erabiltzen has daitezkeen tresna praktikoak ere.

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Zer prestatzen zaitu

"Hezkuntzan aplikatutako neurozientzietan espezializazio unibertsitate-ikastaroak" aukera profesional ugari ireki ditzake:
Irakaslea: neurozientzian lortutako ezagutzak ikasgelan aplika daitezke ikasketa prozesuak hobetzeko.
Eskolako kontseilaria: parte-hartzaileek neurozientziaren ezagutza erabili ahal izango dute hezkuntza premia bereziak hautemateko eta ezagutzeko.
Hezkuntza aholkularia: Parte-hartzaileek hezkuntza-erakundeei aholkuak eman ahal izango dizkiete neurozientziaren araberako irakaskuntza estrategiak ezartzeko.
Neurozientzia hezitzailea ikertzailea: Parte-hartzaileek prestakuntza akademikoa jarraitu dezakete eta hezkuntzan aplikatutako neurozientziaren arloan ikerketa egiten dute.
Material didaktikoaren garatzailea: parte-hartzaileek neurozientzia printzipioetan oinarritutako material didaktikoak diseinatu eta garatu ahal izango dituzte.
Entrenatzaile didaktikoa: Parte-hartzaileek beste irakasle batzuk trebatu ahal izango dituzte neurozientziaren araberako irakaskuntza estrategiak erabiltzeko.
Garrantzitsua da aipatzea Profesionalen irteerak parte-hartzailearen aurreko prestakuntzaren eta lan egin nahi duzun lekuaren beharrizanen arabera alda daitezkeela aipatzea.

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Nor da jorratzen dena

"Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia espezializaziorako unibertsitate-ikastaroa" da:
Irakasleak: irakasleek neurozientzia ezagutzak onura ditzakete irakaskuntza estrategiak hobetzeko eta ikasleen beharrak hobeto ulertzeko.
Psikologoak: Psikologiako profesionalek neurozientziaren printzipioak aplikatu ahal izango dituzte ikasleen ikaskuntza eta garapen prozesuak hobeto ulertzeko.
Hezkuntza eta osasun profesionalak: hezkuntzarekin eta osasunarekin lotutako diziplinekin lan egiten dutenek ikastaro hau erabilgarria izan dezakete beren praktika profesionala hobetzeko.
Psikologia eta Hezkuntza lizentziatuak: diziplina hauetako tituludunek ikastaro hau erabil dezakete karrerako ikuspegiak espezializatzeko eta hobetzeko.

Psikologia eta Hezkuntza Ikasleak: Karrera hauen azken seihilekoetan dauden ikasleek ikastaro honen onura izan dezakete beren prestakuntza akademikoa osatzeko.
Garrantzitsua da aipatzea ikastaro hau bereziki erabilgarria izan daitekeela hezkuntza-premia berezien hautematea eta esku hartzea landu nahi dutenentzat, baita neurozientziaren araberako irakaskuntza estrategiak ezartzean ere.

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Metodologia

Ikastaroaren metodologia linean% 100eko ikaskuntzan oinarritzen da, Aula_smart campus birtualaren bidez, plataforma berritzailea eta erraza da. Ikastaroaren edukia eta baliabide guztiak edonon eta gailutik sartu ahal izango dituzu. Ikastaroak irakaskuntza oso espezializatua du, hezkuntza-trebetasunak aztertzeko esperientzia eta prestakuntza ugari dituzten hezkuntza profesionalek osatua. Laguntza emango dizute eta ikasketa prozesuan zehar gidatuko zaituzte, tutorial pertsonalizatuak, txatak, posta elektronikoa eta baita bideokonferentzia pertsonalizatuak ere. Irakaskuntza metodoa diziplina guztiz anitzekoa da, ikuspegi pedagogiko desberdinak eta estrategiak uztartzen dituelako, hala nola:

- Eduki teorikoak, non irakaskuntza trebetasunak aztertzeko oinarrizko kontzeptuak eta printzipioak aurkeztuko dira, baita arautzen dituzten arauak eta erreferentziazko esparruak ere.
- Eduki praktikoak, non ezagutza teorikoak hezkuntza praktiken kasu errealetan edo simulatuetan aplikatuko diren, irakaskuntza trebetasunak ebaluatzeko eta garatzeko tresnak eta metodologiak erabiliz.
- Auto-zuzenketetako jarduerak, non irakaskuntza-errendimenduari buruz hausnartuko duzu eta indarra eta hobekuntza arloetan, baita horiek hobetzeko estrategietan ere.
- Lankidetza ikasteko jarduerak, non esperientziak, iritziak eta proposamenak trukatzeko foroen bidez sustatuko dira.

Horrela, ikastaroaren metodologiak prestakuntza dinamikoa, parte-hartzailea eta egokitua eskaintzen dizu zure beharretara eta interesetara, irakasle eskudun eta eraginkorra izateko prestatzen zaitu, egungo hezkuntzaren eskaerei eta erronkei egokitzeko gai dena.

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Pertsonaia ofiziala

R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko Baremoko puntuazioa lortzeko balio du. Otsailaren 23ko 276/2007 eta Estatuko -Level Transfers lehiaketari dagokion eskalarako, urriaren 29ko urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Prestakuntza hau ez da prestakuntza arautuaren (Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, FP, Batxilergoa, Unibertsitateko Gradua, Unibertsitate Nagusia eta Doktorea). Beraz, prestakuntza osagarria eta / edo espezializazio bat da, izaera profesional baten zenbait trebetasun, trebetasun edo trebetasun eskuratzera zuzenduta, lan poltsetan eta / edo oposizioko lehiaketetan apenas izan daitekeena, beti prestakuntza atalaren barruan osagarria eta / edo Etengabeko prestakuntza ezinbestekoa da gure burua aurkeztu nahi dugun lan-hornitzaile publikoaren eskakizun zehatzak berrikusteko.

Hezkuntzan aplikatutako neurozientzia

Gradu

Oposizio homologatuak

Prestakuntza ikastaro iraunkorrak baliozkoak dira Espainiako lurraldearen aurkako oposizioak oposizioaren eskalan, R.D.-ren arabera. Otsailaren 23ko 276/276 (2007/3/3/2007) irakaskuntza publikoko funtzioaren sarbidea. Ikastaro hauek ere balio dute Estatuko -Level Transfers Lehiaketari dagokion eskalan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Kataluniako ikastaroen iraupena ez da astean 10 ordukoa izan behar eta Gaztela eta Leonen astean 20 ordu kontuan hartu behar dira argitaratutako azken buletinen arabera (6205/03/03 eta bokil kopurua) 241/12/16 zk.), beraz, horiek gauzatzeko epea egokitu dugu.