Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Helburuak

"Hezkuntza ingurunean espezializatutako unibertsitate ikastaroa: berrikuntza eta praktika onak" hezkuntza komunitateari hezkuntza-zentroak garapen iraunkorrerako konprometitutako espazioetan eraldatzeko beharrezkoak diren ezagutzak eta tresnak eskaintzea du helburu. Helburu hori lortzeko, ikastaroa sei gaitan banatuta dago, bakoitza bere helburu zehatzekin:
1. gaia: Ingurumen Hezkuntzaren Oinarriak
• Ingurumen hezkuntzaren kontzeptua eta oinarriak ulertzea.
• Egungo ingurumenaren arazoa eta nola eragiten dion gure gizarteari eta planetari nola eragiten dion.
• Dauden ingurumen-politika desberdinak aurkeztea eta nola aplika daitezkeen hezkuntza arloan.
2. gaia: Eskola eta ingurumena
• Ezarri eskola eta ingurumenaren arteko lotura, eskola ingurunea ikasleen ingurumen-kontzientzia nola eragin dezakeen ulertzeko.
• Hezkuntza zentroetan inplementatu daitezkeen ingurumen programa eta ekimen desberdinak ezagutaraztea.
• Zentroen ingurumen-kudeaketa sustatzea, ikastetxean praktika iraunkorrak sustatzea egunetik egunera.
• Eco-Eskolako metodologia sustatzea, iraunkortasuna ikastetxeko bizitzaren alderdi guztietan integratzen duena.
3. GAIA: EcoDaititoria
• Eco -Audit-a garatzea hezkuntza zentroan, zentroak ingurumenean duen eragina ebaluatzea eta hobekuntza neurriak proposatzea ahalbidetzen duen prozesua.
• Erakutsi hezkuntza zentroetan inplementatu beharreko neurriak ingurumeneko bikaintasuna lortzeko, energia kontsumoa murrizteko eskola ingurunean biodibertsitatea sustatzeko.
• Eco -Adit prozesu osoa ebaluatu, lorpenen eta etorkizuneko erronkei buruz hausnartuz.
4. gaia: Ingurumen Osasun ohiturak
• Ingurumen osasun ohiturak ezagutaraztea, gure eguneroko ekintzek gure osasunean eta ingurumenean nola eragin dezaketen ulertzea.
• Eskolako higiene ohitura desberdinak eta ingurumenarekiko harremana aztertzea, praktika osasuntsuak eta iraunkorrak sustatuz.
• Bizitza osasuntsuen ohitura desberdinak azaltzea, elikagaietatik jarduera fisikora eta iraunkortasunari nola ekar diezaieketen.
5. gaia: Ingurumenari buruzko hezkuntza proposamenak
• Ingurumena zaindu eta babesteko proposamenak aztertu eta sortzea, lehen mailako eta bigarren hezkuntzan, jarduerak maila bakoitzeko ikasleen beharretara eta gaitasunetara egokituz.
• Gai desberdinak publikoki ezagutaraztea ingurumenari buruzko hezkuntza proposamenak sortzeko, klima-aldaketatik biodibertsitatera eta nola integratu daitezke hezkuntza mailaren curriculumean.
6. gaia: IKT eta ingurumen hezkuntza
• Uste ezazu IKTak hezkuntza zentroaren ingurumenean duen garrantzia, teknologiaren erabilerak ingurumena nola ekar diezaiokeen eta kalte egin dezakeen gogoeta.
• IKT tresnen eta baliabideen erabilera optimizatu Ingurumen Hezkuntzarako ikasgelan, ingurumenean ikaskuntza erraztu dezaketen aplikazio eta plataforma desberdinak esploratzen.
• Ingurumen hezkuntzarako IKT proposamen desberdinak adibide, blogak sortzetik simulatzaile birtualak erabiltzera.
Laburbilduz, ikastaro honek parte-hartzaileak prestatzen ditu ingurumen-hezkuntzaren printzipioak integratzeko irakaskuntza praktikan, garapen iraunkorra eta ingurumenaren kontzientzia sustatzeko ikasleen artean. Parte-hartzaileek ingurumen hezkuntzaren ulermen sendo batekin utziko dute eta hezkuntzan nola aplika daiteke, baita beren lanean berehala erabiltzen has daitezkeen tresna praktikoak ere.

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Zer prestatzen zaitu

"Hezkuntza ingurunean espezializazio unibertsitate-ikastaroa: berrikuntza eta praktika onak" hainbat irtenbide profesionalak eskaintzen ditu:
Inguruan espezializatutako irakaslea: parte-hartzaileek ikasgelan ingurumenaren ezagutza aplikatu ahal izango dute ikasgelan ikaskuntza prozesuak hobetzeko eta ingurumenaren kontzientzia sustatzeko ikasleen artean.
Eskola aholkularia: Parte-hartzaileak prestatuko dira ingurumenaren zientziak ikasteko zailtasunak hautemateko eta ingurumen hezkuntzan oinarritutako esku-hartze estrategiak proposatzeko.

Hezkuntza Aholkularia: Parte-hartzaileek hezkuntza-erakundeei aholkuak eman ahal izango dizkiete ingurumen hezkuntzan oinarritutako irakaskuntza estrategiak ezartzeko.
Material didaktikoaren garatzailea: Parte-hartzaileek ingurumen hezkuntzan oinarritutako material didaktikoak diseinatu eta garatu ahal izango dituzte.
Entrenatzaile didaktikoa: Parte-hartzaileek beste irakasle batzuk trebatu ahal izango dituzte zientzia irakaskuntzan ingurumen hezkuntzan erabiltzeko.
Gainera, ikastaro hau irakaskuntza oposizioak prestatzen ari direnentzat balio erantsia izan daiteke, izan ere, R.D.-ren arabera irakaskuntza irakaskuntzaren eskalan puntuazioa izan daiteke. Otsailaren 23ko 276/276

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Nor da jorratzen dena

"Hezkuntza Ingurunean espezializazio unibertsitatearen ikastaroa: berrikuntza eta praktika onak" zuzenduta dago:
Irakasleak: Ingurumen-hezkuntza integratu nahi duten edozein hezkuntza mailetako irakasleak irakaskuntza estrategietan.
Hezkuntza profesionalak: Hezkuntza sektorean lan egiten dutenak eta beren zentroetan praktika iraunkorrak gauzatu nahi dituztenak.
Ingurumeneko profesionalak: ingurumenaren sektorean lan egiten dutenak eta hezkuntzak garapen iraunkorrean nola ekar diezaiokeen ezagutza eskuratu nahi dutenak.
Hezkuntzarekin edo ingurumenarekin lotutako karreretako ikasleak: ingurumen hezkuntzan ezagutza espezializatuekin beren prestakuntza akademikoa osatu nahi duten ikasleak.
Garrantzitsua da aipatzea ikastaro hau bereziki erabilgarria izan daitekeela oposizio didaktikoak prestatzen ari direnentzat, izan ere, R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko eskalan puntuazioa izan daiteke. 23ko otsailaren 23ko 276/2007.

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Metodologia

Ikastaroaren metodologia linean% 100eko ikaskuntzan oinarritzen da, Aula_smart campus birtualaren bidez, plataforma berritzailea eta erraza da. Ikastaroaren edukia eta baliabide guztiak edonon eta gailutik sartu ahal izango dituzu. Ikastaroak irakaskuntza oso espezializatua du, hezkuntza-trebetasunak aztertzeko esperientzia eta prestakuntza ugari dituzten hezkuntza profesionalek osatua. Laguntza emango dizute eta ikasketa prozesuan zehar gidatuko zaituzte, tutorial pertsonalizatuak, txatak, posta elektronikoa eta baita bideokonferentzia pertsonalizatuak ere. Irakaskuntza metodoa diziplina guztiz anitzekoa da, ikuspegi pedagogiko desberdinak eta estrategiak uztartzen dituelako, hala nola:

- Eduki teorikoak, non irakaskuntza trebetasunak aztertzeko oinarrizko kontzeptuak eta printzipioak aurkeztuko dira, baita arautzen dituzten arauak eta erreferentziazko esparruak ere.
- Eduki praktikoak, non ezagutza teorikoak hezkuntza praktiken kasu errealetan edo simulatuetan aplikatuko diren, irakaskuntza trebetasunak ebaluatzeko eta garatzeko tresnak eta metodologiak erabiliz.
- Auto-zuzenketetako jarduerak, non irakaskuntza-errendimenduari buruz hausnartuko duzu eta indarra eta hobekuntza arloetan, baita horiek hobetzeko estrategietan ere.
- Lankidetza ikasteko jarduerak, non esperientziak, iritziak eta proposamenak trukatzeko foroen bidez sustatuko dira.

Horrela, ikastaroaren metodologiak prestakuntza dinamikoa, parte-hartzailea eta egokitua eskaintzen dizu zure beharretara eta interesetara, irakasle eskudun eta eraginkorra izateko prestatzen zaitu, egungo hezkuntzaren eskaerei eta erronkei egokitzeko gai dena.

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Pertsonaia ofiziala

R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko Baremoko puntuazioa lortzeko balio du. Otsailaren 23ko 276/2007 eta Estatuko -Level Transfers lehiaketari dagokion eskalarako, urriaren 29ko urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Prestakuntza hau ez da prestakuntza arautuaren (Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, FP, Batxilergoa, Unibertsitateko Gradua, Unibertsitate Nagusia eta Doktorea). Beraz, prestakuntza osagarria eta / edo espezializazio bat da, izaera profesional baten zenbait trebetasun, trebetasun edo trebetasun eskuratzera zuzenduta, lan poltsetan eta / edo oposizioko lehiaketetan apenas izan daitekeena, beti prestakuntza atalaren barruan osagarria eta / edo Etengabeko prestakuntza ezinbestekoa da gure burua aurkeztu nahi dugun lan-hornitzaile publikoaren eskakizun zehatzak berrikusteko.

Ingurune didaktikoa: berrikuntza eta praktika onak

Gradu

Oposizio homologatuak

Prestakuntza ikastaro iraunkorrak baliozkoak dira Espainiako lurraldearen aurkako oposizioak oposizioaren eskalan, R.D.-ren arabera. Otsailaren 23ko 276/276 (2007/3/3/2007) irakaskuntza publikoko funtzioaren sarbidea. Ikastaro hauek ere balio dute Estatuko -Level Transfers Lehiaketari dagokion eskalan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Kataluniako ikastaroen iraupena ez da astean 10 ordukoa izan behar eta Gaztela eta Leonen astean 20 ordu kontuan hartu behar dira argitaratutako azken buletinen arabera (6205/03/03 eta bokil kopurua) 241/12/16 zk.), beraz, horiek gauzatzeko epea egokitu dugu.