Ikaskuntza mugikorra: tableta eta telefonoa erabiltzea ikasgelan

Hezkuntzan ikaskuntza mugikorrerako sarrera

Zer da ikaskuntza mugikorra?

Ikaskuntza mugikorrak edo ikaskuntza mugikorra, hezkuntza-prozesua errazteko tabletak eta smartphoneak bezalako gailu mugikorrak erabiltzea aipatzen da. Metodologia honek gailu horien eramangarritasuna eta irisgarritasuna aprobetxatzen ditu edozein unetan ikaskuntza sustatzeko, ikasleei hezkuntza edukia dinamikoki sartzeko aukera emanez.

Teknologia mugikorren garrantzia egungo hezkuntzan

Hezkuntza arloan teknologia mugikorra sartzea gero eta joera handiagoa da. Gailu horiek ez dute ikasteko malgutasuna eskaintzeaz gain, pertsonalizazio eta interaktibitatea sustatzen, XXI. Mendeko hezkuntzarako funtsezko alderdiak. Klasean pilulak eta smartphoneak erabiltzeak ahalbidetzen du hezitzaileek metodologia aktiboak ezartzea, hala nola proiektua -Basea ikastea edo gamifikazioa modu eraginkorrean.

Gelako pilulen eta smartphonen erabileraren onurak

Ikasteko malgutasuna eta irisgarritasuna

Ikasketa mugikorren onura handienetako bat ikasleei eskaintzen dion malgutasuna da. Gailu mugikorrekin, hezkuntza edukia edozein unetan eskuragarri dago, eta horrek errazten du ikastea eta ikasketa erritmoa ikasleen behar bakarretara egokitzea. Gainera, hezkuntza baliabideetarako sarbide bidezkoa sustatzen du, batez ere ikasle guztiek ordenagailu pertsonalak dituzten inguruneetan.

Elkarreragin eta ikasleen parte hartze handiagoa

Gailu mugikorrek ikasgelan elkarrekintza handiagoa ahalbidetzen dute, parte-hartze eskaerak, inkestak eta gamifikazio plataformak bezalako tresnei esker. Tresna hauek ikasleak ikaskuntza prozesuan aktiboki parte hartzen dutela errazten dute, izan ere, galderak egin ditzakete, taldeko jardueretan lankidetzan aritzea eta irakasleen berehalako iritzia jasotzeko.

Ikaskuntzaren pertsonalizazioa ikasleen beharren arabera

Ikasketa mugikorrak ikasle bakoitzaren behar bakoitzaren arabera hezkuntza edukia pertsonalizatzeko aukera ematen du. Hezkuntza aplikazioek eta ikasteko plataformek edukiak, zailtasunak eta erritmoa egokitzeko aukerak eskaintzen dituzte, ikaskuntza esperientzia pertsonalizatuagoa erraztuz. Ikasgeletan bereziki erabilgarria da trebetasun maila desberdinak dituzten ikasleekin edo hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleekin.

Ikasgeletako ikaskuntza mugikorra

Gailu mugikorrak irakaskuntzan integratzeko estrategiak

Tabletak eta smartphonak ikasgelan modu eraginkorrean integratzeko, irakasleek ondo egituratutako estrategiak hartu beharko dituzte. Horien artean, aplikazio mugikorrak aprobetxatzen dituzten jarduera interaktiboen plangintza da, sare sozialak erabiltzea eztabaida akademikoa sustatzeko eta eduki digitalak sortzea dakarren zereginak esleitzeko. Estrategia horiek teknologia mugikorren erabilera hezkuntza helburuekin lerrokatzen dela ziurtatzen dute eta ez da distrakzio bihurtzen.

Tabletak eta Smartphones Irakaskuntzarako eskaerak

Eduki interaktiboak sortzeko hezkuntza-aplikazioak

Tabletek eta smartphonek irakasleei aukera ematen diete eduki interaktiboak sortzea errazten duten hezkuntza aplikazio ugarirekin. Kohoot, Alhats edo Sociable bezalako aplikazioek galdetegiak eta hezkuntza jolasak sortzea ahalbidetzen dute, ikasleak motibatuta eta konprometituta mantentzen dituztenak. Tresna hauek informazioaren atxikipena hobetzeaz gain, ikasteko entretenigarriagoa egiten dute.

Komunikazioa hobetzeko lankidetza tresnak erabiltzea

Gailu mugikorrek Google ikasgela, Microsoft taldeak edo padlet bezalako lankidetza aplikazioak erabiltzeko aukera eskaintzen dute, ikasleei eta irakasleei elkarreragin eta elkarrekin lan egiteko aukera ematen dietenak. Plataforma hauek taldeko lana bultzatzen dute, ikasleek dokumentuak, ideiak eta baliabideak denbora errealean partekatu ditzaketelako, ikasgela barruan eta kanpoko ikaskuntza kooperatiboa erraztuz.

Ikasleen aurrerapenak ebaluatzea eta kontrolatzea aplikazioen bidez

Ikasketa mugikorren funtsezko abantaila da ikasleen aurrerapenak jarraipen etengabea egiteko gaitasuna aplikazio zehatzen bidez. Google Inprimakiak, Edmodo edo Classdojo bezalako tresnek irakasleei aukera ematen diete ikasleen errendimendua denbora errealean ebaluatu eta berehalako iritzia ematen dute. Aplikazio hauek ikasleek hobetu behar duten arloei buruzko txosten zehatzak eskaintzen dituzte, eta horrek laguntza didaktikoa pertsonalizatzen laguntzen du.

Gailu mugikorrak erabiltzeko erronkak eta irtenbideak ikasgelan

Arazo arruntak: distrakzio eta denboraren kudeaketa

Abantailak izan arren, ikasgelan gailu mugikorren erabilerak erronkak aurkez ditzake, hala nola ikasleen distrakzioa. Sare sozialetara, jolasak eta ez diren beste aplikazio batzuetarako sarbidea zereginen arreta desbideratu daiteke. Gainera, denboraren kudeaketa arazo bihur daiteke ikasleek ez badakite gailuaren erabilera orekatzen lan-tasa akademikoarekin.

Soluzio praktikoak gailuen hezkuntza erabilera maximizatzeko

Distrakzioak ekiditeko, irakasleek klaseko orduetan eduki jakin batzuetarako sarbidea mugatzen duten gailuak kontrolatzeko aplikazioak erabil ditzakete. Gainera, ezinbestekoa da gailuak erabiltzeari buruzko arau argiak ezartzea eta erantzukizun digitalaren kultura sustatzea. Beste irtenbide batzuek denboraren kudeaketa tekniken integrazioa barne hartzen dute, hala nola Pomodoro metodoa, ikasleei zeregin akademikoetan kontzentratzen laguntzeko, tabletak edo smartphoneak erabiltzen dituzten bitartean.

Mugikorreko ikaskuntzako praktika onak

Tabletak eta smartphonak integratzeko kasuak

Hezkuntza zentro askok arrakastaz gauzatu dute pilulak eta smartphonak ikasgelan erabiltzea. Adibidez, Bartzelonako Montserrat ikastetxeak hezkuntza sistema bat garatu du. Ikasle bakoitzak bere gailu mugikorrak erabiltzen ditu klaseko materialetara sartzeko, zereginak egiteko eta proiektuetan lankidetzan aritzeko. Eredu honek ikasleen errendimendu akademikoa eta motibazioa nabarmen hobetu ditu.

Gailu mugikorrak dituzten hezkuntza eredu berritzaileak

Gailu mugikorren erabileran berrikuntzaren beste adibide bat alderantzizko ikasgelen kontzeptua da (iraulitako ikasgela). Eredu honetan, ikasleek beren tabletak eta smartphonak erabiltzen dituzte ikasgelatik kanpoko bideo eta material ikasgaiak sartzeko, klasean denbora praktiko eta lankidetzagoetan jarduteko. Ikuspegi honek ikasleei zeregin aktiboagoa bere gain hartzeko aukera ematen die eta kontzeptuak ulertzeko eta aplikatzeko maila altuagoa bultzatzen du.

Bukaera

Ikaskuntza mugikorrak, tabletak eta smartphoneen erabileraren bidez, ikasleek ezagutzarekin eta irakasleek ikaskuntza errazteko modua eraldatzen ari da. Mugikorreko teknologia horiek integratzeak irakaskuntzan malgutasun eta pertsonalizazio handiagoa bultzatzeaz gain, ikasleen parte hartzea eta konpromisoa hobetzen ditu. Teknologiak aurrera egiten jarraitzen duen heinean, ikaskuntza mugikorrak funtsezko eginkizuna izaten jarraituko du hezkuntza sistema modernizatzeko, ikasgelan berritzeko aukera mugagabeak eskainiz.

Hezkuntzan ikaskuntza mugikorren etorkizuna

Ikasketa mugikorren etorkizuna itxaropentsua dirudi, adimen artifiziala eta ikaskuntza egokitzailea erabiltzea espero da aplikazio mugikorretan. Sortzen ari diren teknologia hauek edukia pertsonalizazio handiagoa ahalbidetuko dute, ikasleen trebetasunak, interesak eta banakako beharretara egokituz. Gainera, espero da gailu mugikorren bidez errealitate areagotu eta birtuala erabiltzeak hezkuntza esperientzia areagotuko duten ikasketa ingurune murgilak sortzea bultzatuko duela.

Ohiko galderak

1. Zer da ikaskuntza mugikorra?

Ikaskuntza mugikorrak edo ikaskuntza mugikorra, gailu mugikorrak erabiltzea aipatzen da, hala nola smartphones eta tabletak, edozein unetan eta lekuan hezkuntzarako edukietarako sarbidea errazteko.

2. Nola ikas dezake ikasketa mugikorrak ikasleen parte hartzea?

Aplikazio interaktiboak eta lankidetza tresnek ikasleei ikaskuntza prozesuan gehiago inplikatzeko aukera ematen diete, jolasak, galdetegi errealak eta eztabaida foroen bidez.

3. Zein dira ikasgelan gailu mugikorrak erabiltzeko erronka nagusiak?

Erronka arrunt batzuk dira, gainbegiratzea ez diren aplikazioetara eta ikasleen kudeaketarako sarbidea lortzeko.

4. Zer estrategia lagun diezaiokezu ikaskuntza mugikorra modu eraginkorrean gauzatzen?

Estrategia eraginkorren artean jarduera interaktiboak sortzea dira, lankidetza-aplikazioak erabiltzea eta klase gailuak erabiltzeko arau garbiak ezartzea.

5. Zein da ikaskuntza mugikorren etorkizuna?

Ikasketa mugikorren etorkizuna adimen artifiziala, ikaskuntza moldatzailea eta errealitate areagotua bezalako teknologia berriek markatuko dute, eta horrek are pertsonalizatuagoa eta murgilagoa den ikaskuntza esperientzia ahalbidetuko du.