Erresilientzia estrategiak beste hezkuntza-arlo batzuetan aplikatu al daitezke?

Konstante aldaketan, erresilientzia funtsezko gaitasuna bihurtu da bizitzarako ez ezik, hezkuntzarako ere. Erresilientzia egoera kaltegarrietara positiboki egokitzeko gaitasuna da eta haiengandik indartu. Hezkuntza arloan funtsezko eginkizuna du ikasleen ondo-emozionala garatzeko eta beren errendimendu akademikoa hobetzeko.

Erresilientzia kontzeptua hezkuntza formalean (ikastetxeei, ikastetxeetan eta unibertsitateetan) oso aztertu den arren, estrategiak arrakastaz aplika daitezke hezkuntza-inguruneetan, hala nola lineako irakaskuntza, helduen hezkuntza, lanbide heziketa eta hezkuntza hezkuntzako programak. Artikulu honetan, erresilientzia estrategiak hezkuntza-testuinguruetara nola moldatu daitezkeen aztertuko dugu eta horietako bakoitzean zer onura laguntzen duten.

 

1. ERREGILIOA HEZKUNTZA FORMALAN: IKASTETXEAK ETA UNIBERTSITATEAK

Hezkuntza-erakunde tradizionalek hainbat erronkari aurre egiten diete, hala nola, eskola-lanaren gainkarga, errendimendu akademikoaren eta ikasleen zailtasun soziopetikorako presioa. Inguru honetan erresilientziaren estrategiak ezartzeak ikasleei frustrazioari, antsietateari eta estresari aurre egiteko trebetasunak garatzeko aukera ematen die, ikaskuntza gaitasuna hobetuz.

Gako estrategiak hezkuntza formalean:

• Pentsamendu positiboa sustatzea: Ikasleei arazoak ikasteko aukerak birformulatzen lagundu.
• Ingurugiro segurua eta laguntza sortzea: Irakasleen eta ikasleen arteko harremana enpatikoa izan behar da eta konfiantzan oinarrituta.
• Sozialak garatzea: gaitasun soziomotionalak: Ikasleei emozioak kudeatzen eta gatazkak konpontzen irakasten duten hezkuntza emozionalak integratzea.
• Autoficacy Sustapena: Erronka akademikoak eta pertsonalak gainditzeko gaitasunetan konfiantza sustatzea.

 

2. ERRESILENTZIA Lineako irakaskuntzan

Lineako ikaskuntza esponentzialki hazi da azken urteotan, malgutasuna eta hezkuntzarako sarbidea eskaintzen die jende kopuru batera. Hala ere, elkarreragin sozialaren gabezia bezalako erronkak aurkezten ditu, denboraren motibazioa eta kudeaketa mantentzeko zailtasuna.

Lineako hezkuntzan funtsezko estrategiak:

• Autonomia sustatzea: Ikasleei irakatsi beren denbora antolatzen eta helburu errealistak ezartzen.
• Laguntza birtualen komunitateak erabiltzea: Ikaskideen eta irakasleen arteko elkarrekintza sustatzea foroen, ikasketa taldeen eta lineako tutorialen bidez.
• Erresilientzia digitalaren garapena: Ikasleei frustrazioa arazo teknologikoetara kudeatzen eta tresna berrietara egokitzen irakatsi.
• Proiektua aplikatzea: ikaskuntza: Konpromisoa eta motibazioa mantentzen dituzten zeregin praktikoak eta esanguratsuak eman.

 

3. Helduen hezkuntza eta prestakuntza profesionala: oztopoak gainditzea

Hezkuntzara itzultzen diren helduek erronka bereziak dituzte, hala nola, lanaren, familiaren eta azterketaren arteko kontziliazioa, beren trebetasun akademikoetan konfiantza falta izanez gero. Inguru honetan erresilientzia funtsezkoa da motibatuta egoteko eta determinazioarekin zailtasunak izaten laguntzeko.

Helduen hezkuntzan funtsezko estrategiak:

• Helburu eskuragarriak ezartzea: Azterketa programa malguak eta errealista diseinatzea.
• Norberaren azterketa sustatzea: Eman estrategiak ikastea modu independentean kudeatzeko.
• Auto-zentimetroa indartzea: Sortu helduek baloratzen eta aurrera egiteko gai diren ingurunea.
• Denbora kudeatzeko estrategiak: Entrenatu ikasleei plangintza eta antolaketan erantzukizunak orekatzeko.

 

4. Komunitate eta konbentzionaltasuneko programak

Hezkuntza ez da beti ikasgela tradizionaletan gertatzen. Komunitateko hezkuntza programek tailerrak, lanbideak prestakuntza, giza eskubideak hezkuntza, alfabetatzea eta bizitzako trebetasunetan trebatzea dira. Programa horiek askotan populazio ahulekin lan egiten dute, non erresilientzia egoera zailen aurrean dago.

Gako estrategiak Erkidegoko Hezkuntzan:

• Esperimentatu -Esed irakaskuntza: Erabili metodologia aktiboak, hala nola lankidetza ikastea eta arazo errealen ebazpena.
• Laguntza emozionala eta soziala: Erresilientzia kolektiboa sendotzeko euskarri sareak sortu.
• Kultura eta testuingurua Ikaskuntza: Parte-hartzaileen errealitate eta beharretara egokitutako diseinu programak.
• Egokitasuna eta arazoak konpontzea sustatzea: Jendeak sormena eta determinazioarekin eztabaidatzeko tresnak eskaintzea.

 

Bukaera

Erresilientzia estrategiak ez dira ikasgela tradizionalarentzat esklusiboak, baina hezkuntza ingurune anitzetan arrakastaz aplika daiteke. Lineako heziketatik lanbide heziketatik eta komunitateko programetara, erresilienteak adin guztietako ikasleei oztopoak gainditzen laguntzen die, beren errendimendu akademikoa hobetzea eta hobetzea.

Erresilientzia oinarritutako planteamenduak, irakasleek eta hezitzaileek ikaskuntza esanguratsuagoa eta iraunkorragoa sortzen lagundu dezakete. Erresilientzia ez da hezkuntzaren zati bat soilik, baita bizitzarako tresna ere bihurtzen da, ikasleei oraingo eta etorkizuneko erronkei aurre egiteko aukera emanez.