Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Helburuak

Ikasgelan detekzio eta estimulaziorako esku-hartze estrategiak "ikasgelan detekziorako eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak" da parte-hartzaileei adimen anitzeko teoriaren ulermen sakon eta aplikatua eskaintzea eta nola gauzatu daitekeen teoria ikasgelan Ikasleetan adimen desberdinen detekzioa eta estimulazioa hobetzeko.
Parte-hartzaileek ikasiko dute:
Ulertu adimen anitzekoen teoria: parte-hartzaileek adimen anitzeko oinarrien oinarriak eta kontzeptuak ezagutuko dituzte. Honek teorian identifikatutako adimen desberdinen esplorazioa eta ikasleek ikasleengan nola ager daitezkeen aztertzea izango da.
Integratu adimen anitz ikasteko: parte-hartzaileek adimen desberdinak zeharkako ikaskuntza prozesuetan nola integratzen ikasiko dute. Horrek ikasleak irakasteko eta ebaluatzeko estrategiak eta teknikak garatzea suposatuko du, adimen guztiak aitortu eta baloratzeko.
Ikasleen adimen anitz hautematea: parte-hartzaileek ikasgeletako jarduera jakin batzuen bidez ikasleen adimen anitz identifikatzen ikasiko dute ikasgelan. Honen artean, ikasleak errespetu eta ebaluatzen dituzten ikasleak nola errespetatu eta ebaluatzen dira adimen desberdinak hobetzeko.
Erabili IKTak adimen anitzeko irakaskuntzan: parte-hartzaileek informazioaren eta komunikazioaren teknologiak (IKT) nola erabil daitezkeen ikasiko dute adimen anitzen irakaskuntza eta ikaskuntza laguntzeko. Horri esker, adimen ezberdinak irakasteko eta ebaluatzeko tresna eta aplikazio ezberdinak erabiltzen ikastea izango da.
Laburbilduz, ikastaro honek parte-hartzaileak prestatzen ditu interbentzio anitzetan oinarritutako esku-hartze estrategiak ezartzeko, irakaskuntza praktikan. Ikasturtearen amaieran, parte-hartzaileek ikasleen adimen desberdinak antzemateko eta estimulatzeko beharrezko trebetasunak eta ezagutzak izango dituzte, eta IPad ikasgelan irakasteko eta ikasteko tresna eraginkor gisa erabiltzeko beharrezkoak dira.

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Zer prestatzen zaitu

"Unibertsitateko espezializazio ikastaroa adimen anitzetan: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiek" hainbat irteera profesional ireki ditzakete, batez ere hezkuntza arloan:
Adimen anitzetan espezializatutako irakaslea: ikastaro honek ikasgelan metodo berritzaileak erabiltzen dituen irakasle izateko prestatzen zaitu, adimen anitzetarako ikuspegi berezia duena.
Adimen aholkulari anitz: Ikastaro honetan eskuratutako ezagutzarekin, aholkulari gisa lan egin dezakezu, ikastetxeei eta beste irakasleei adimen estrategia anitz ezartzeko.
Irakasleen prestatzailea: beste irakasle batzuk prestakuntza eman diezaieke ikasleen adimen trebetasunak nola garatu eta ikasgelan gatazkak konpontzeko.
Eduki didaktikoen diseinatzailea adimen anitzetarako: hezkuntza-edukien diseinatzaile gisa lan egin dezakezu, ikaskuntza material interaktiboak eta erakargarriak sortuz, adimen anitzetan oinarritzen diren ikasleentzat.
Hauek dira aukera batzuk. Hezkuntzan adimen anitzetan integratzea hazkunde bizkorra da, beraz, ikastaro honek ate asko ireki ditzake etorkizunean. Gogoratu gakoa zure testuinguru profesionalean eskuratutako ezagutzak aplikatzen dituzula.

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Nor da jorratzen dena

"Adimen anitzetan espezializatutako unibertsitate ikastaroa: ikasgelan detekzio eta estimulaziorako esku-hartze estrategiak" zuzenduta daude batez ere:
Irakasleak: Ikastaro hau ezin hobea da irakaskuntza metodoetan berritzea bilatzen duten irakasleentzat eta ikasgelan adimen anitz integratzeko interesa dutenentzat.
Hezkuntza profesionalak: hezkuntza arloan lan egiten duten profesionalak eta gaitasunak hobetzeko estrategia berriak txertatu nahi dituzte ikasleen trebetasunak, talentuak eta gaitasun emozionalak hobetzeko.
Pedagogia edo hezkuntza ikasleak: irakasle izateko ikasten ari diren ikasleak eta irakaskuntza metodo berritzaileetan trebetasunak eta ezagutzak zabaldu nahi dituzte.
Eduki didaktikoko diseinatzaileak: hezkuntza-edukien diseinatzaileek tresna gehiago eskuratu nahi dituztenak, adimen anitzetan arreta jartzen duten ikasleentzat ikasteko material interaktiboak eta erakargarriak sortzeko.
Laburbilduz, ikastaro hau ikasgelan adimen anitz integratzeko interesa duen edonori zuzenduta dago eta irakasteko eta ikasteko tresna gisa erabiltzen ikasi nahi du. Hala ere, bereziki garrantzitsua da irakasleentzat eta gainerako hezkuntzako profesionalentzat.

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Metodologia

Ikastaroaren metodologia linean% 100eko ikaskuntzan oinarritzen da, Aula_smart campus birtualaren bidez, plataforma berritzailea eta erraza da. Ikastaroaren edukia eta baliabide guztiak edonon eta gailutik sartu ahal izango dituzu. Ikastaroak irakaskuntza oso espezializatua du, hezkuntza-trebetasunak aztertzeko esperientzia eta prestakuntza ugari dituzten hezkuntza profesionalek osatua. Laguntza emango dizute eta ikasketa prozesuan zehar gidatuko zaituzte, tutorial pertsonalizatuak, txatak, posta elektronikoa eta baita bideokonferentzia pertsonalizatuak ere. Irakaskuntza metodoa diziplina guztiz anitzekoa da, ikuspegi pedagogiko desberdinak eta estrategiak uztartzen dituelako, hala nola:

- Eduki teorikoak, non irakaskuntza trebetasunak aztertzeko oinarrizko kontzeptuak eta printzipioak aurkeztuko dira, baita arautzen dituzten arauak eta erreferentziazko esparruak ere.
- Eduki praktikoak, non ezagutza teorikoak hezkuntza praktiken kasu errealetan edo simulatuetan aplikatuko diren, irakaskuntza trebetasunak ebaluatzeko eta garatzeko tresnak eta metodologiak erabiliz.
- Auto-zuzenketetako jarduerak, non irakaskuntza-errendimenduari buruz hausnartuko duzu eta indarra eta hobekuntza arloetan, baita horiek hobetzeko estrategietan ere.
- Lankidetza ikasteko jarduerak, non esperientziak, iritziak eta proposamenak trukatzeko foroen bidez sustatuko dira.

Horrela, ikastaroaren metodologiak prestakuntza dinamikoa, parte-hartzailea eta egokitua eskaintzen dizu zure beharretara eta interesetara, irakasle eskudun eta eraginkorra izateko prestatzen zaitu, egungo hezkuntzaren eskaerei eta erronkei egokitzeko gai dena.

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Pertsonaia ofiziala

R.D.-ren arabera, oposizioak irakasteko Baremoko puntuazioa lortzeko balio du. Otsailaren 23ko 276/2007 eta Estatuko -Level Transfers lehiaketari dagokion eskalarako, urriaren 29ko urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Prestakuntza hau ez da prestakuntza arautuaren (Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, FP, Batxilergoa, Unibertsitateko Gradua, Unibertsitate Nagusia eta Doktorea). Beraz, prestakuntza osagarria eta / edo espezializazio bat da, izaera profesional baten zenbait trebetasun, trebetasun edo trebetasun eskuratzera zuzenduta, lan poltsetan eta / edo oposizioko lehiaketetan apenas izan daitekeena, beti prestakuntza atalaren barruan osagarria eta / edo Etengabeko prestakuntza ezinbestekoa da gure burua aurkeztu nahi dugun lan-hornitzaile publikoaren eskakizun zehatzak berrikusteko.

Adimen anitzak: ikasgelan hautemateko eta estimulatzeko esku-hartze estrategiak

Gradu

Oposizio homologatuak

Prestakuntza ikastaro iraunkorrak baliozkoak dira Espainiako lurraldearen aurkako oposizioak oposizioaren eskalan, R.D.-ren arabera. Otsailaren 23ko 276/276 (2007/3/3/2007) irakaskuntza publikoko funtzioaren sarbidea. Ikastaro hauek ere balio dute Estatuko -Level Transfers Lehiaketari dagokion eskalan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren arabera.

Kataluniako ikastaroen iraupena ez da astean 10 ordukoa izan behar eta Gaztela eta Leonen astean 20 ordu kontuan hartu behar dira argitaratutako azken buletinen arabera (6205/03/03 eta bokil kopurua) 241/12/16 zk.), beraz, horiek gauzatzeko epea egokitu dugu.