Curso Universitario de Especialización en:
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Matrícula gratuita para el docente y bonificable al 100% a través de Fundae para centros privados y concertados, siempre y cuando estés en el Régimen General de la Seguridad Social, RD 694/2017, de 3 de julio. (Inscríbete a través de tu centro)
Curso incluido en el Programa Ayudas Aprende_TIC. Por su realización, La Fundación AULA_SMART te dona un ordenador portátil, iPad, Chromebook u otro equipamiento TIC. (Válido para todos los docentes de centros privados, concertados y públicos)
Fecha inicio cursos
Todas las comunidades
-8 de Mayo de 2024 / 24 de Junio de 2024
-5 de Junio de 2024/ 22 de Julio de 2024.
Cataluña
-8 de Mayo de 2024 / 16 de Julio de 2024
Titulación: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Duración: 100 horas
Créditos: 4 ECTS
Modalidad: Online
Lugar: Campus AULA_Interactiva
Coste: Sin coste para el Centro ni para el Docente. RD 694/2017, de 3 de julio
FUNDAE: 100% bonificable
Donación FA_S: Ordenador Portátil, iPad, Chromebook ó equipamiento TIC
Válido para puntuar en el baremo de oposiciones docentes según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero y para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre.
(*) Sin coste para el Centro ni para el Docente según RD 694/2017, de 3 de julio.
(**) Para alumnos que no vayan a realizar el curso a través de su centro
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Objetivos
El objetivo general del “Curso Universitario de Especialización en Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula” es capacitar a los participantes para que se conviertan en expertos en el uso del iPad en el aula, con el fin de mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje.
Este curso proporcionará a los participantes una comprensión profunda de cómo el iPad puede ser utilizado como una herramienta de enseñanza y aprendizaje. Los participantes aprenderán a configurar y utilizar el iPad de manera eficiente para aumentar su productividad, lo que les permitirá dedicar más tiempo a la enseñanza y menos tiempo a la gestión de la tecnología.
Además, los participantes aprenderán a integrar aplicaciones estándar en su práctica docente. Esto incluirá el aprendizaje de cómo utilizar estas aplicaciones para crear documentos y presentaciones multimedia, lo que permitirá a los participantes presentar información de manera más atractiva y efectiva.
El curso también enseñará cómo utilizar el iPad para gestionar y organizar el aula. Esto incluirá el aprendizaje de cómo utilizar el iPad para realizar tareas como la toma de asistencia, la programación de tareas y la comunicación con los padres.
Finalmente, los participantes descubrirán nuevas aplicaciones que pueden ser utilizadas para enseñar de manera innovadora las distintas áreas curriculares. Esto permitirá mantenerse al día con las últimas tendencias en tecnología educativa y asegurarse de que están utilizando las mejores herramientas disponibles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
En resumen, este curso prepara para integrar el iPad de manera efectiva en la práctica docente, con el fin de mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Al final del curso, los participantes contarán con las habilidades y el conocimiento necesarios para utilizar el iPad como una herramienta efectiva de enseñanza y aprendizaje en el aula.
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Para qué te prepara
El “Curso Universitario de Especialización en Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula” puede abrir varias salidas profesionales, principalmente en el ámbito de la educación:
Docente con especialización en el uso del iPad: Este curso te prepara para ser un docente que utiliza el iPad como una herramienta efectiva para la enseñanza y el aprendizaje.
Consultor de tecnología educativa: Con los conocimientos adquiridos en este curso, podrías trabajar como consultor de tecnología educativa, ayudando a las escuelas y a otros docentes a integrar el iPad en su práctica docente.
Formador de docentes: Podrías impartir formación a otros docentes sobre cómo utilizar el iPad como una herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Diseñador de contenidos educativos para iPad: Podrías trabajar como diseñador de contenidos educativos para iPad, creando materiales de aprendizaje interactivos y atractivos para los estudiantes.
Estas son solo algunas de las posibilidades. La integración de la tecnología en la educación es un área de rápido crecimiento, por lo que este curso podría abrirte muchas puertas en el futuro. Recuerda que la clave está en cómo aplicas los conocimientos adquiridos en tu contexto profesional
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
A quién va dirigido
El “Curso Universitario de Especialización en Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula” está dirigido principalmente a:
Docentes: Este curso es ideal para los docentes que buscan innovar en sus métodos de enseñanza y están interesados en la integración del iPad en el aula.
Profesionales de la educación: Los profesionales que trabajan en el ámbito de la educación y desean incorporar nuevas tecnologías en el aula también pueden beneficiarse de este curso.
Estudiantes de pedagogía o educación: Los estudiantes que están estudiando para convertirse en docentes y desean ampliar sus habilidades y conocimientos en métodos de enseñanza innovadores.
Diseñadores de contenidos educativos: Los diseñadores de contenidos educativos que buscan adquirir más herramientas para crear materiales de aprendizaje interactivos y atractivos para los estudiantes.
En resumen, este curso está dirigido a cualquier persona que esté interesada en la integración del iPad en el aula y desee aprender a utilizarlo como una herramienta de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, es especialmente relevante para los docentes y otros profesionales de la educación.
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Metodología
La metodología del curso se basa en el aprendizaje online 100%, a través del campus virtual Aula_SMART, una plataforma innovadora y fácil de usar, que te permitirá acceder a todos los contenidos y recursos del curso desde cualquier lugar y dispositivo. El curso cuenta con un equipo docente altamente especializado, formado por profesionales de la educación con amplia experiencia y formación en el análisis de las competencias docentes. Ellos te acompañarán y orientarán durante todo el proceso de aprendizaje, a través de tutorías personalizadas por teléfono, chat, email e incluso videoconferencia. El método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, ya que combina diferentes enfoques y estrategias pedagógicas, tales como:
- Sesiones teóricas, donde se presentarán los conceptos y principios fundamentales del análisis de las competencias docentes, así como los marcos normativos y de referencia que las regulan.
- Sesiones prácticas, donde se aplicarán los conocimientos teóricos a casos reales o simulados de práctica educativa, utilizando herramientas y metodologías para evaluar y desarrollar las competencias docentes.
- Actividades de autoevaluación y coevaluación, donde se reflexionará sobre el propio desempeño docente y sobre las áreas de fortaleza y mejora, así como sobre las estrategias para potenciarlas.
- Actividades de aprendizaje colaborativo, donde se fomentará el intercambio de experiencias, opiniones y propuestas con otros participantes del curso, a través de foros, debates y trabajos en grupo.
- Proyecto final, donde se integrarán los conocimientos y habilidades adquiridos en el curso en el propio proyecto educativo y en la planificación y desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
De esta forma, la metodología del curso te ofrece una formación dinámica, participativa y adaptada a tus necesidades e intereses, que te prepara para ser un docente competente y eficaz, capaz de adaptarte a las demandas y desafíos de la educación actual.
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Carácter oficial
Válido para puntuar en el baremo de oposiciones docentes según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero y para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre.
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Temario
Descarga gratis el temario en formato .pdf
Tema 1
1.1 Introducción
1.2. Definición
1.3 Conoce tu iPad
1.4 Gestiona el escritorio
1.4.1 Aplicaciones
1.4.2 Barra de notificaciones
1.5 Interactúa con la pantalla
1.5.1 Acercar y alejar imagen
1.5.2 Gestos Multitouch
1.5.3 Teclado
1.5.4 Edición de texto
1.6 Sincroniza tus datos: iTunes y iCloud
1.6.1 Configuración iTunes
1.6.2 Configuración iCloud
1.7 Conéctate al mundo exterior
1.7.1 Safari: navega más y mejor
1.7.2 Redes Sociales: comparte información
1.7.3 Videollamadas: habla y mira en tiempo real
1.8 Solución a problemas comunes
1.9 Resumen
Tema 2
2.1 Introducción
2.2 Ventajas de uso
2.3 Consejos útiles
2.4 Ideas prácticas para el aula
2.5 Resumen
Tema 3
3.1 Introducción
3.2 Gestiona tu tiempo
3.3 Agiliza acciones con tus contactos
3.4 Centraliza tus mails
3.5 Toma notas
3.6 Captura el momento
3.7 Descubre el mundo
3.8 Crea tu biblioteca
3.9 Resumen
Tema 4
4.1 Introducción
4.2 Pages: editor de textos
4.2.1 Primeros pasos
4.2.2 Crear y usar documentos
4.2.3 Trabajar con texto
4.2.4 Trabajar con objetos
4.2.5 Formato de documento
4.2.6 Guardar el documento
4.2.7 Compartir documentos
4.3 Keynote: presentaciones multimedia
4.3.1 Primeros pasos
4.3.2 Crear y usar presentaciones
4.3.3 Trabajar con texto
4.3.4 Trabajar con objetos
4.3.5 Gestionar diapositivas
4.3.6 Animar de la presentación
4.3.7 Guardar el documento
4.3.8 Compartir presentaciones
4.3.9 Keynote remote
4.3.10 Presentar desde el iPad
4.4 Numbers: hojas de cálculo
4.4.1 Primeros pasos
4.4.2 Crear y usar hojas de cálculo
4.4.3 Trabajar con el teclado
4.4.4 Crear formularios
4.4.5 Trabajar con objetos
4.4.6 Formato de la hoja de cálculo
4.4.7 Guardar la hoja de cálculos
4.4.8 Compartir la hoja de cálculos
4.5 Dropbox: almacena tus archivos
4.5.1 Primeros pasos
4.5.2 Secciones de Dropbox
4.5.3 Cómo utilizarlo
4.5.4 ¿Cómo ver nuestros archivos en el ordenador?
4.6 Resumen
Tema 5
5.1 Introducción
5.2 iStudiez Pro: planifica horarios y clase
5.2.1 Cómo usarla
5.2.1.1 Sección General
5.2.1.2 Sección Tareas
5.2.1.3 Sección Planificador
5.3 TeacherKit: registra notas, asistencia y comportamiento
5.3.1. Cómo usarla
5.4 Wunderlist: gestiona tareas
5.4.1 Cómo usarla
5.5 Resumen
Tema 6
6.1 Introducción
6.2 Apps educativas para el docente
6.2.1 Organiza tus clases y controla tareas
6.2.2 Proyecta y graba en tiempo real
6.2.3 Crea material didáctico
6.2.4 Ilustra tus clases con vídeos
6.2.5 Fomenta el aprendizaje animado
6.2.6 Toma notas para valorar la realidad escolar
6.2.7 Evaluar al momento
6.2.8 Consulta fuentes de referencia
6.2.9 Publica y comparte
6.2.10 Lector de documentos
6.2.11 Actualización docente
6.3 Apps educativas para el alumno
6.3.1 Aprender idiomas
6.3.2 Aumentar la capacidad matemática
6.3.3 Explorar el mundo
6.3.4 Conocer nuestro patrimonio cultural
6.3.5 Desarrollar la competencia Lingüística
6.3.6 Fomentar el arte
6.3.7 Sacar el máximo rendimiento al tiempo de estudio
6.3.8 Favorecer la atención a las necesidades educativas especiales
6.4 Repositorios y páginas web de referencia
6.5 Resumen
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
Titulación
Homologable Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos.
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las Nuevas Tecnologías al Sector Educativo.
Preguntas a la directora académica
Integración del iPad como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula
¿Qué metodología de enseñanza se utiliza?
En TEEECH®, la metodología de enseñanza en la modalidad online se caracteriza por su innovación y flexibilidad:
• Metodología 100% Online: Los cursos en TEECH® se imparten completamente en línea, lo que significa que los estudiantes pueden estudiar desde cualquier lugar y a su propio ritmo. Esta flexibilidad les permite adaptar su aprendizaje a sus horarios y necesidades.
• Campus Virtual: A través del campus virtual, los estudiantes acceden a los contenidos del curso, interactúan con los materiales de estudio, participan en foros de discusión y realizan actividades. El campus es una plataforma central donde se encuentran todos los recursos necesarios para el aprendizaje.
• Clases en Directo: Los profesores imparten clases en directo a través de herramientas de videoconferencia. Los estudiantes pueden asistir a estas clases en tiempo real o ver las grabaciones posteriormente. Esta interacción en vivo permite aclarar dudas y fomentar la participación activa.
• Método Relearning: TEEECH® utiliza un método de reaprendizaje, que se basa en la revisión y actualización constante de los contenidos. Esto garantiza que los estudiantes estén al día con las últimas tendencias y avances en su área de estudio.
En resumen, la metodología de enseñanza en TEEECH® combina la comodidad del aprendizaje en línea con la interacción en tiempo real y la adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes.
¿Existen oportunidades de tutoría o apoyo adicional?
Sí, en TEEECH® existen tutorías y apoyo adicional para los estudiantes. Nuestro equipo de tutores y tutoras está disponible para brindar asistencia en áreas específicas del curso. Puedes programar sesiones individuales o participar en grupos de estudio para aclarar dudas, revisar conceptos y recibir orientación personalizada. Además, el campus virtual también ofrece recursos como materiales de referencia, ejercicios prácticos y foros de discusión donde puedes interactuar con otros estudiantes y compartir conocimientos.
¿Cuáles son las estrategias de evaluación utilizadas en el curso?
En el curso que se imparte en la modalidad online a través de nuestro campus TEEECH®, los estudiantes se enfrentan a diversas estrategias de evaluación para medir su progreso y aprendizaje:
• Autoevaluación por Tema: Al final de cada tema o unidad, los estudiantes participan en una autoevaluación. Esto les permite reflexionar sobre su comprensión, identificar áreas de mejora y consolidar lo aprendido. La autoevaluación puede incluir preguntas de opción múltiple y/o verdadero/falso
• Autoevaluación Final: Al concluir el curso, los estudiantes se someten a una autoevaluación final. Esta prueba abarca todo el contenido del curso y evalúa su comprensión global. Incluye preguntas de repaso de todos los temas, lo que permite hacer un balance general de los conocimientos adquiridos. Puede incluir preguntas de opción múltiple y/o verdadero/falso.
• Trabajo Práctico: Además de las evaluaciones, los estudiantes deben completar un trabajo práctico. Este proyecto les permite aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales. Puede ser un informe, una simulación, una presentación o cualquier tarea relevante al tema del curso.
En resumen, la combinación de autoevaluaciones, evaluación final y trabajos prácticos garantiza una evaluación integral y significativa del aprendizaje de los estudiantes en el entorno virtual.
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