Estructuración y apoyos visuales en TEA

Estructuración y apoyos visuales en TEA

Objetivos

Adquiere conocimientos y estrategias para aplicar los principios de la enseñanza estructurada y los apoyos visuales en la atención educativa del alumnado con TEA, tomando como referencia la filosofía y los principios del Programa TEACCH.

Al finalizar el curso serás capaz de:

- Comprender los principios fundamentales y la filosofía del Programa TEACCH.
- Conocer el concepto de enseñanza estructurada y su utilidad en la intervención educativa con alumnado con TEA.
- Identificar las necesidades educativas que pueden abordarse mediante una adecuada estructuración del entorno.
- Comprender la importancia de la organización y la anticipación para facilitar la participación y autonomía del alumnado.
- Conocer diferentes tipos de apoyos visuales y sus posibles aplicaciones educativas.
- Seleccionar los apoyos visuales más adecuados en función de las características y necesidades del alumnado.
- Incorporar recursos visuales para facilitar la comprensión de espacios, actividades, rutinas y secuencias.
- Favorecer entornos educativos más comprensibles, organizados y predecibles.
- Desarrollar habilidades y competencias profesionales para proporcionar una respuesta educativa ajustada al alumnado con TEA.
- Trasladar los principios de la enseñanza estructurada a situaciones habituales del aula.

Estructuración y apoyos visuales en TEA

Para qué te prepara

Este curso te prepara para incorporar la enseñanza estructurada y los apoyos visuales en la práctica educativa con alumnado con TEA, ayudándote a crear entornos más organizados, comprensibles y predecibles.

Aprenderás a utilizar estrategias inspiradas en el Programa TEACCH para estructurar espacios, tiempos, actividades y rutinas, así como a emplear recursos visuales que ayuden al alumnado a comprender qué debe hacer, cómo hacerlo, durante cuánto tiempo y qué ocurrirá después.

La formación te permitirá ampliar tus recursos profesionales para favorecer la comprensión, anticipación, participación y autonomía del alumnado con TEA y ofrecer una respuesta educativa más adaptada a sus necesidades.

Estructuración y apoyos visuales en TEA

A quién va dirigido

Este curso está dirigido principalmente a docentes y profesionales del ámbito educativo que trabajan o desean prepararse para trabajar con alumnado con Trastorno del Espectro Autista.

Resulta especialmente interesante para profesorado de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria, así como para profesionales de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, orientación educativa, educación especial y otros perfiles relacionados con la atención a la diversidad y la inclusión educativa.

También es una formación adecuada para quienes desean ampliar sus conocimientos sobre estrategias de estructuración y utilización de apoyos visuales que puedan trasladarse de manera práctica al contexto educativo.

Estructuración y apoyos visuales en TEA

Metodología