EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Objetivos

Este curso pretende que el profesorado comprenda el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje oral en los primeros años de vida, identificando sus áreas y funciones principales. Se profundiza en el desarrollo psicolingüístico, estudiando cómo favorecer el aprendizaje del lenguaje oral en la educación infantil. Además, se aborda la identificación y diagnóstico precoz de posibles alteraciones del lenguaje, así como el estudio de conductas previas fundamentales para el aprendizaje, tales como la atención, el contacto visual, la observación, la discriminación visual y la imitación gestual. Finalmente, se diseñarán y aplicarán planes de actividades específicas para la estimulación del lenguaje, incluyendo ejercicios de respiración, percepción auditiva, desarrollo de órganos articulatorios, y juegos de expresión.

EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Para qué te prepara

Este curso prepara a los docentes para entender y apoyar el desarrollo del lenguaje oral en sus alumnos, dotándolos de herramientas prácticas para estimularlo desde una perspectiva integral y ajustada a la etapa infantil. Aprenderás a detectar de manera temprana posibles trastornos o dificultades en el lenguaje, lo que permitirá intervenir de forma adecuada y oportuna. También te capacitará para elaborar programas de estimulación basados en ejercicios específicos y juegos que potencien la expresión verbal y comunicativa, mejorando así la participación y el aprendizaje en el aula.

EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

A quién va dirigido

Está dirigido a educadores de Educación Infantil, especialistas en audición y lenguaje, pedagogos y cualquier profesional con interés en el desarrollo del lenguaje infantil. Es especialmente valioso para quienes desean adquirir habilidades para identificar y atender alteraciones del lenguaje, así como para diseñar actividades estimulantes que impulsen la comunicación oral en niños de 0 a 6 años. También beneficia a profesionales que trabajan en contextos educativos o terapéuticos relacionados con la infancia.

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Metodología