Curso Aula_SMART
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Matrícula gratuita para el docente y bonificable al 100% a través de Fundae para centros privados y concertados, siempre y cuando estés en el Régimen General de la Seguridad Social, RD 694/2017, de 3 de julio. (Inscríbete a través de tu centro)
Curso incluido en el Programa Ayudas Aprende_TIC. Por su realización, La Fundación AULA_SMART te dona un ordenador portátil, iPad, Chromebook u otro equipamiento TIC. (Válido para todos los docentes de centros privados, concertados y públicos)
Fecha inicio cursos
Todas las comunidades
- 17 de septiembre de 2024 al 07 de noviembre de 2024
- 01 de octubre de 2024 al 21 de noviembre de 2024
Cataluña
- 17 de septiembre de 2024 al 3 de diciembre de 2024
- 01 de octubre de 2024 al 19 de diciembre de 2024
Titulación: Aula_SMART
Duración: 110 horas
Modalidad: Online
Lugar: Campus AULA_Interactiva
Coste: Sin coste para el Centro ni para el Docente. RD 694/2017, de 3 de julio
FUNDAE: 100% bonificable
Donación FA_S: Ordenador Portátil, iPad, Chromebook ó equipamiento TIC
¡Revoluciona tu enseñanza con nuestro curso Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua! En solo 110 horas, aprende a combinar contenido curricular y lengua extranjera de manera efectiva. ¡Inscríbete ahora y transforma tu método educativo!
(*) Sin coste para el Centro ni para el Docente según RD 694/2017, de 3 de julio.
(**) Para alumnos que no vayan a realizar el curso a través de su centro
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Objetivos
El curso de Metodología AICLE tiene como objetivo proporcionar a los participantes una comprensión profunda de la metodología AICLE y su aplicación en el aula. Los objetivos específicos del curso son:
• Conocer el término AICLE/CLIL: Los participantes aprenderán sobre el término AICLE/CLIL, su significado y el origen de la metodología. Este conocimiento es fundamental para entender cómo y por qué se desarrolló esta metodología.
• Analizar las ventajas y retos de la metodología AICLE: Se analizarán las ventajas y desafíos que presenta la metodología AICLE para todos los elementos involucrados: docentes, centros educativos, padres y estudiantes. Este análisis permitirá a los participantes entender mejor cómo implementar la metodología en su contexto específico.
• Valorar las distintas soluciones a los inconvenientes que pueda presentar AICLE: Se discutirán y valorarán diferentes soluciones a los posibles inconvenientes que pueda presentar la metodología AICLE. Esto permitirá a los participantes estar preparados para enfrentar y superar estos desafíos.
• Comprender las razones por las que es importante, según la UE, desarrollar competencia lingüística en al menos tres lenguas: Se explicará la importancia de desarrollar competencias lingüísticas en al menos tres idiomas, según las directrices de la Unión Europea. Este objetivo subraya la relevancia de la enseñanza de idiomas en el contexto educativo actual.
• Reconocer la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras en esta era de globalización: Se destacará la importancia del aprendizaje de idiomas extranjeros en la era de la globalización. Los participantes entenderán cómo el dominio de varios idiomas puede abrir nuevas oportunidades y perspectivas en un mundo cada vez más interconectado.
• Analizar las características de la metodología AICLE y su aplicación a nuestra experiencia propia: Se analizarán las características específicas de la metodología AICLE y cómo se pueden aplicar a la experiencia personal de cada participante. Este análisis permitirá a los participantes adaptar la metodología a sus necesidades y contextos específicos.
• Diferenciar los diversos métodos de enseñanza de lenguas extranjeras: Se presentarán y diferenciarán varios métodos de enseñanza de idiomas extranjeros, desde métodos tradicionales hasta el método AICLE. Este objetivo proporcionará a los participantes una visión general de las diferentes opciones disponibles para la enseñanza de idiomas.
• Reconocer las distintas teorías psicopedagógicas que sustentan AICLE: Se presentarán las diferentes teorías psicopedagógicas que sustentan la metodología AICLE. Este conocimiento permitirá a los participantes entender los fundamentos teóricos de la metodología.
• Aprender la necesidad de un trabajo interdisciplinar y cooperativo entre los docentes de lengua y contenido: Se destacará la necesidad de un trabajo interdisciplinario y cooperativo entre los docentes de lengua y contenido. Este objetivo subraya la importancia de la colaboración y la coordinación en la implementación de la metodología AICLE.
• Detectar las necesidades del profesorado para convertirse en docentes AICLE: Se discutirán las necesidades específicas del profesorado para convertirse en docentes AICLE. Este objetivo ayudará a los participantes a identificar las habilidades y conocimientos necesarios para implementar con éxito la metodología AICLE.
• Reconocer y analizar las habilidades necesarias del docente AICLE: Se reconocerán y analizarán las habilidades necesarias para ser un docente AICLE eficaz. Este objetivo permitirá a los participantes entender qué habilidades deben desarrollar o mejorar para implementar con éxito la metodología AICLE.
• Comprender la importancia de la planificación en la metodología AICLE y de atender a sus principios básicos: Se enfatizará la importancia de la planificación en la metodología AICLE y la necesidad de atender a sus principios básicos. Este objetivo subraya la importancia de una planificación cuidadosa y considerada en la implementación de la metodología AICLE.
• Diferenciar las distintas opciones de aplicación de la metodología: Se presentarán y diferenciarán las diferentes opciones de aplicación de la metodología AICLE. Este objetivo proporcionará a los participantes una visión general de las diferentes formas en que pueden implementar la metodología en sus aulas.
• Analizar los diferentes pasos para el desarrollo de la metodología: Se analizarán los diferentes pasos necesarios para el desarrollo de la metodología AICLE. Este objetivo permitirá a los participantes entender el proceso de implementación de la metodología de manera detallada y sistemática.
• Valorar los diferentes modos de aprendizaje de una manera constructiva y positiva: Se valorarán los diferentes modos de aprendizaje de una manera constructiva y positiva. Este objetivo permitirá a los participantes entender y apreciar la diversidad de estilos de aprendizaje y cómo pueden ser atendidos a través de la metodología AICLE.
• Reconocer y analizar las distintas formas de evaluación: Se reconocerán y analizarán las diferentes formas de evaluación, incluyendo diferentes instrumentos y técnicas. Este objetivo proporcionará a los participantes una comprensión profunda de cómo evaluar eficazmente el aprendizaje del idioma y el contenido a través de la metodología AICLE.
• Manejar y conocer herramientas TIC y recursos de aplicación en el aula: Se presentarán diferentes herramientas TIC y recursos que pueden ser utilizados en el aula para concienciar a los alumnos de la importancia del aprendizaje de idiomas. Este objetivo permitirá a los participantes integrar eficazmente la tecnología en su enseñanza de idiomas y contenido.
Estos objetivos están diseñados para proporcionar a los participantes una base sólida en la metodología AICLE y prepararlos para implementarla de manera efectiva en sus propias aulas.
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Para qué te prepara
El curso de Metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua) puede abrir varias salidas profesionales:
• Docente AICLE: Con la formación en la metodología AICLE, puedes convertirte en un docente AICLE en tu centro educativo, enseñando tanto el contenido del currículo como una lengua extranjera de manera integrada.
• Coordinador AICLE: En algunos centros, puede haber una posición de coordinador AICLE, que supervisa la implementación de la metodología AICLE en todo el centro.
• Formador de docentes: Con una sólida comprensión de la metodología AICLE, puedes trabajar formando a otros docentes en esta metodología.
• Desarrollador de materiales didácticos AICLE: La creación de materiales didácticos adecuados para la enseñanza AICLE es un campo en crecimiento. Con la formación en AICLE, puedes trabajar desarrollando estos materiales.
• Consultor educativo: Las habilidades y conocimientos adquiridos en este curso pueden ser útiles para trabajar como consultor educativo, asesorando a las escuelas sobre la implementación de la metodología AICLE.
• Investigador en educación: Si tienes interés en la investigación, la metodología AICLE es un área rica para la investigación académica.
Es importante tener en cuenta que las salidas profesionales pueden variar dependiendo de otros factores como tu formación previa, tu experiencia, el contexto educativo en el que te encuentres, entre otros. Sin embargo, la formación en la metodología AICLE puede ser un gran activo en el campo de la educación.
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
A quién va dirigido
Este curso de Metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua) está dirigido a:
• Docentes de todos los niveles educativos: Desde la educación infantil hasta la educación secundaria y superior, cualquier docente interesado en implementar la metodología AICLE en su aula puede beneficiarse de este curso.
• Estudiantes de magisterio y pedagogía: Los estudiantes que se están formando para ser futuros docentes y que deseen conocer y aplicar nuevas metodologías de enseñanza pueden encontrar este curso muy útil.
• Profesionales de la educación: Directores de centros, coordinadores pedagógicos, orientadores y otros profesionales de la educación que estén interesados en la metodología AICLE pueden beneficiarse de este curso.
• Docentes de lenguas extranjeras: Los profesores que enseñan idiomas extranjeros y que desean integrar el contenido del currículo en su enseñanza pueden encontrar este curso especialmente relevante.
• Docentes de áreas no lingüísticas: Los profesores de asignaturas no lingüísticas que deseen integrar la enseñanza de idiomas en su materia también pueden beneficiarse de este curso.
En resumen, este curso puede ser de gran utilidad para cualquier persona involucrada en la educación que esté interesada en las metodologías innovadoras de enseñanza y aprendizaje.
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Metodología
La metodología del curso se basa en el aprendizaje online 100%, a través del campus virtual Aula_SMART, una plataforma innovadora y fácil de usar, que te permitirá acceder a todos los contenidos y recursos del curso desde cualquier lugar y dispositivo. El curso cuenta con un equipo docente altamente especializado, formado por profesionales de la educación con amplia experiencia y formación en el análisis de las competencias docentes. Ellos te acompañarán y orientarán durante todo el proceso de aprendizaje, a través de tutorías personalizadas por teléfono, chat, email e incluso videoconferencia. El método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, ya que combina diferentes enfoques y estrategias pedagógicas, tales como:
- Contenidos teóricos, donde se presentarán los conceptos y principios fundamentales del análisis de las competencias docentes, así como los marcos normativos y de referencia que las regulan.
- Contenidos prácticos, donde se aplicarán los conocimientos teóricos a casos reales o simulados de práctica educativa, utilizando herramientas y metodologías para evaluar y desarrollar las competencias docentes.
- Actividades de autoevaluación, donde se reflexionará sobre el propio desempeño docente y sobre las áreas de fortaleza y mejora, así como sobre las estrategias para potenciarlas.
- Actividades de aprendizaje colaborativo, donde se fomentará el intercambio de experiencias, opiniones y propuestas a través de foros.
De esta forma, la metodología del curso te ofrece una formación dinámica, participativa y adaptada a tus necesidades e intereses, que te prepara para ser un docente competente y eficaz, capaz de adaptarte a las demandas y desafíos de la educación actual.
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Temario
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Tema 1
1.1 Introducción
1.2 Definición y objetivos
1.3 Ventajas y retos
1.3.1 Ventajas
1.3.2 Retos
1.4 Origen y justificación AICLE
1.5 AICLE en el sistema educativo español
1.6 Resumen
Tema 2
2.1 Introducción
2.2 Métodos tradicionales
2.2.1 Métodos clásicos
2.2.2 El Estructuralismo
2.2.3 El enfoque comunicativo
2.2.4 Métodos Humanísticos
2.3 Teorías psicopedagógicas que sustentan la metodología AICLE
2.3.1 La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y el andamiaje
2.3.2 La Taxonomía de Bloom aplicada a la metodología AICLE
2.4 Papel del docente, de los padres y del centro
2.4.1 Papel del docente
2.4.2 Los padres frente AICLE
2.4.3 El centro
2.5 Resumen
Tema 3
3.1 Introducción
3.2 Antes de la enseñanza AICLE: Planificación
3.2.1 Las “4 Cs” como instrumento de planificación de unidades didácticas
3.2.2 Las “3 As” como el instrumento de planificación de sesiones
3.2.3 Factores a tener en cuenta en la planificación
3.3 Cómo combinar contenido y lengua
3.4 Enfoques y desarrollo de AICLE
3.4.1 Enfoque por tareas
3.4.2 Enfoque por proyectos
3.4.3 Desarrollo de AICLE
3.4.4 Consideraciones para el desarrollo interactivo
3.5 Atención a la diversidad
3.6 Resumen
Tema 4
4.1 Introducción
4.2 Orientaciones
4.3 Ejemplos de secuencia AICLE
4.3.1 Conocimiento del medio
4.3.2 Educación artística
4.3.3 Educación Física
4.3.4 Música
4.4 Resumen
Tema 5
5.1 Introducción
5.2 La evaluación AICLE
5.2.1 Etapas de evaluación
5.2.2 Modos de evaluación
5.2.3 La evaluación con AICLE
5.2.4 Instrumentos de evaluación AICLE
5.2.4.1 Observación
5.2.4.2 Hojas de autoevaluación
5.2.4.3 Tablas de progreso del alumnado
5.2.4.4 Rúbricas
5.2.4.5 Portafolios
5.2.4.6 Test y exámenes
5.2.5 Evaluación de Competencias Claves en AICLE
5.3 Resumen
Tema 6
6.1 Introducción
6.2 Introducir lenguaje de clase
6.3 Vídeos y podcast
6.4 Portales para todas las materias
6.4.1 Portales para ciencias
6.4.2 Portales para Educación Física
6.4.3 Portales para Historia y Geografía
6.5 Aplicaciones TIC
6.6 Compendio de webs
6.7 Resumen
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Preguntas a la directora académica
Metodología AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
¿Qué metodología de enseñanza se utiliza?
En TEEECH®, la metodología de enseñanza en la modalidad online se caracteriza por su innovación y flexibilidad:
• Metodología 100% Online: Los cursos en TEECH® se imparten completamente en línea, lo que significa que los estudiantes pueden estudiar desde cualquier lugar y a su propio ritmo. Esta flexibilidad les permite adaptar su aprendizaje a sus horarios y necesidades.
• Campus Virtual: A través del campus virtual, los estudiantes acceden a los contenidos del curso, interactúan con los materiales de estudio, participan en foros de discusión y realizan actividades. El campus es una plataforma central donde se encuentran todos los recursos necesarios para el aprendizaje.
• Clases en Directo: Los profesores imparten clases en directo a través de herramientas de videoconferencia. Los estudiantes pueden asistir a estas clases en tiempo real o ver las grabaciones posteriormente. Esta interacción en vivo permite aclarar dudas y fomentar la participación activa.
• Método Relearning: TEEECH® utiliza un método de reaprendizaje, que se basa en la revisión y actualización constante de los contenidos. Esto garantiza que los estudiantes estén al día con las últimas tendencias y avances en su área de estudio.
En resumen, la metodología de enseñanza en TEEECH® combina la comodidad del aprendizaje en línea con la interacción en tiempo real y la adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes.
¿Existen oportunidades de tutoría o apoyo adicional?
Sí, en TEEECH® existen tutorías y apoyo adicional para los estudiantes. Nuestro equipo de tutores y tutoras está disponible para brindar asistencia en áreas específicas del curso. Puedes programar sesiones individuales o participar en grupos de estudio para aclarar dudas, revisar conceptos y recibir orientación personalizada. Además, el campus virtual también ofrece recursos como materiales de referencia, ejercicios prácticos y foros de discusión donde puedes interactuar con otros estudiantes y compartir conocimientos.
¿Cuáles son las estrategias de evaluación utilizadas en el curso?
En el curso que se imparte en la modalidad online a través de nuestro campus TEEECH®, los estudiantes se enfrentan a diversas estrategias de evaluación para medir su progreso y aprendizaje:
• Autoevaluación por Tema: Al final de cada tema o unidad, los estudiantes participan en una autoevaluación. Esto les permite reflexionar sobre su comprensión, identificar áreas de mejora y consolidar lo aprendido. La autoevaluación puede incluir preguntas de opción múltiple y/o verdadero/falso
• Autoevaluación Final: Al concluir el curso, los estudiantes se someten a una autoevaluación final. Esta prueba abarca todo el contenido del curso y evalúa su comprensión global. Incluye preguntas de repaso de todos los temas, lo que permite hacer un balance general de los conocimientos adquiridos. Puede incluir preguntas de opción múltiple y/o verdadero/falso.
• Trabajo Práctico: Además de las evaluaciones, los estudiantes deben completar un trabajo práctico. Este proyecto les permite aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales. Puede ser un informe, una simulación, una presentación o cualquier tarea relevante al tema del curso.
En resumen, la combinación de autoevaluaciones, evaluación final y trabajos prácticos garantiza una evaluación integral y significativa del aprendizaje de los estudiantes en el entorno virtual.
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